第一冊(cè)左右教案-資料下載頁(yè)
2024-12-05 11:30本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】學(xué)習(xí)生活中獲得積極的情感體驗(yàn)。3．能初步運(yùn)用“左右”的數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。一．創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課。舉起和老師方向相同的手，這只手是右手，另。一只手就是左手?！就ㄟ^(guò)大量的生活實(shí)例，為學(xué)生確定左右奠定基礎(chǔ)。二．感知自身的“左右”。左手拍左肩，右手拍右肩?！就ㄟ^(guò)擺、數(shù)、說(shuō)，使學(xué)生學(xué)會(huì)確定物體的左右。學(xué)生可能會(huì)判斷錯(cuò)誤。轉(zhuǎn)過(guò)身和學(xué)生方向相同，證實(shí)結(jié)論。【通過(guò)游戲，讓學(xué)生在玩耍中進(jìn)一步體驗(yàn)左右的相對(duì)性。1．你能用今天學(xué)的左右來(lái)介紹我們的教室的左邊和右邊有些什么嗎？3．（計(jì)算機(jī)出示一間活動(dòng)室圖，淘氣站在中間，他的前后左右各有一樣玩具。當(dāng)淘氣轉(zhuǎn)向不同方向時(shí)，說(shuō)說(shuō)他的前、后、左、右各是什么玩具。今天森林要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，小動(dòng)物們都來(lái)參加，我們已經(jīng)派出小火車去接他們了。不過(guò)，現(xiàn)在缺少一名能干的小司機(jī)和一名指揮交通的警察。
【正文】 ，左右不同，并進(jìn)行安全思想教育?！? 四．用“左右” 的知識(shí)去解決實(shí)際問(wèn)題。 1．你能用今天學(xué)的左右來(lái)介紹我們的教室的左邊和右邊有些什么嗎？ 2．在教室里任意選擇一個(gè)位置，給你的好朋友說(shuō)說(shuō)前、后、左、右各是什么？ 兩人一組，在教室里四處走動(dòng)，選一個(gè)位置，介紹四周的物體。 請(qǐng)兩組 同學(xué)上來(lái)給全班介紹。 3．（計(jì)算機(jī)出示一間活動(dòng)室圖，淘氣站在中間，他的前后左右各有一樣玩具。） 當(dāng)淘氣轉(zhuǎn)向不同方向時(shí)，說(shuō)說(shuō)他的前、后、左、右各是什么玩具。 【結(jié)合具體的場(chǎng)景，體會(huì)前、后、左、右等方位。訓(xùn)練學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。讓每一個(gè)學(xué)生都加入到活動(dòng)中來(lái)，學(xué)習(xí)身邊有用的數(shù)學(xué)。】 4．游戲：開火車 今天森林要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，小動(dòng)物們都來(lái)參加，我們已經(jīng)派出小火車去接他們了。不過(guò)，現(xiàn)在缺少一名能干的小司機(jī)和一名指揮交通的警察。 司機(jī)在警察的指揮下，通過(guò)向左、向右轉(zhuǎn)彎，把分散在教室里的小動(dòng) 物送到運(yùn)動(dòng)會(huì)。
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