青島版科學(xué)五下玩鏡子教案(2)-資料下載頁(yè)
2024-12-05 07:21本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】查閱資料，通過(guò)了解鏡子的發(fā)展史，認(rèn)識(shí)到科學(xué)是不斷發(fā)展的。同學(xué)們，生活中很多地方都會(huì)用到鏡子，你見(jiàn)過(guò)哪些鏡子？課本中也為我們出示了一些鏡子的圖片，我們一起來(lái)看一看。這節(jié)課為了了解鏡子中的秘密，讓我。的儀表，可我們從來(lái)沒(méi)有仔細(xì)的觀察它。你看一看、摸一摸，然后告訴老師你發(fā)現(xiàn)了什么？引導(dǎo)學(xué)生觀察反射現(xiàn)象及平面鏡的成像特點(diǎn)。那么，今天我們的玩鏡子活動(dòng)就從平面鏡開(kāi)始。演示反射現(xiàn)象）同學(xué)們請(qǐng)?zhí)痤^，你看到了什么。老師相信你們一定還有很多其他的玩法。下面請(qǐng)各小組同學(xué)討論一下。準(zhǔn)備的材料，也可以從老師為大家準(zhǔn)備的材料中取材。發(fā)現(xiàn)跟鏡子后面的這層灰色的東西有關(guān)，好象是漆，用小刀把它刮掉，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出凸面鏡的反射范圍大，凹面鏡的反射范圍小。運(yùn)用本節(jié)課的知識(shí)，自己搜集資料，制作一個(gè)萬(wàn)花筒。
【正文】 們，剛才通過(guò)玩鏡子我們了解了很多平面鏡的特點(diǎn)（手指著黑板上的板書(shū)：平面鏡），那么生活中還有一些鏡子它們的表面不是平的。請(qǐng)同學(xué)們?nèi)〕瞿銈冋n前準(zhǔn)備的小勺子，同學(xué)們看看在小勺子中能不能看到自己的像？ 生：能。 師：勺子的兩面都能成像嗎？ 生：是的。 師：那我們就也可以把它們當(dāng)成兩面鏡子， 表面平的鏡子我們叫它平面鏡，那么勺子向里凹的一面我們叫它什么鏡？（生：凹面鏡） （板書(shū)：凹面鏡） 那向外凸的一面呢？（生：凸 面鏡） （板書(shū)：凸面鏡） （ 2）觀察凹面鏡、凸面鏡的成像特點(diǎn)。 下面請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀察凹面鏡和凸面鏡中所成的像，并記錄好它們的成像特點(diǎn)。 （ 3）學(xué)生匯報(bào)觀察發(fā)現(xiàn)。 小結(jié)：物體在凹面鏡中的影像是倒立的、放大的。 （板書(shū)：倒立、放大） 在凸面鏡中的影像是正立的、縮小的 （板書(shū)：正立、縮小） 引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出凸面鏡的反射范圍大，凹面鏡的反射范圍小。 五、自由活動(dòng) 教師提出問(wèn)題：生活中哪些地方用到了鏡子？ 學(xué)生列舉生活中利用鏡子的實(shí)例。 師生共同總結(jié)，得出鏡子在生活中的廣泛應(yīng)用。 六、拓展活動(dòng) 制作 “萬(wàn)花筒 ” 運(yùn)用本節(jié)課的知識(shí)，自己搜集資料，制作一個(gè)萬(wàn)花筒。
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