青島版科學五下玩鏡子教案(2)(專業(yè)版)
【正文】 下面請同學們認真觀察凹面鏡和凸面鏡中所成的像，并記錄好它們的成像特點。 （學生紛紛拿出鏡子對照著玩。老師小時候經常這樣玩鏡子，你們會玩嗎？（生：會） 師：看來同學們都這樣玩過。 。 今天，我們一起觀察一下，你看 一看 、摸一摸， 然后 告訴老師你 發(fā)現 了什么？ （生 看后 交流 ： 鏡面是平的） 師： 是呀我們平時用的這些鏡子，鏡面都是平的，他們 有 一個共同的名稱 —— 隨著學生的回答，師 板書：平面鏡） 課前老師請同學們搜集表面不平的鏡子 ,同學們搜集到了沒有 ? 哦 ,有的同學帶來了小勺子 ,我們拿小勺子來照一照看看能不能成像 ?(能 ) 兩面都能嗎 ?我們先摸一摸小勺子的里面 ,是平的嗎 ?不是 向里凹那我們稱它為 “凹面鏡 ”,那外面向外凸的一面我們就可以稱它為 “凸面鏡 ” （ 2）引導學生觀察反射現象及平面鏡的成像特點。 ：在鏡子里的字都是反的。請同學們取出你們課前準備的小勺子，同學們看看在小勺子中能不能看到自己的像？ 生：能。 （板書：倒立、放大） 在凸面鏡中的影像是正立的、縮小的 （板書：正立、縮?。? 引導學生說出凸面鏡的反射范圍大，凹面鏡的反射范圍小。 師：
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1