【導(dǎo)讀】出探究活動(dòng)的大致思路,能用簡(jiǎn)單的器材做簡(jiǎn)單的模擬實(shí)驗(yàn)。知道彩虹的形成原因。由多種顏色的光混合而成的。能根據(jù)研究的需要選擇相應(yīng)的研究方法和實(shí)驗(yàn)工具。用多媒體出示課件:彩虹。關(guān)于彩虹你有什么感興趣的問(wèn)。猜測(cè)彩虹形成需要的條件:要有太陽(yáng)光和水。師生達(dá)成共識(shí),總結(jié)方。光,并在三棱鏡的后面放一個(gè)紙屏,讓分解后的單色光照在上面。幾個(gè)同學(xué)在旁邊仔細(xì)觀察,看到什么現(xiàn)象?停止噴水后,又會(huì)怎樣?出來(lái);三是注意小組合作;四是比一比,看哪個(gè)小組發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題最多。