【導讀】《潛望鏡的秘密》是青島版科學教科書五年級下冊的一課。探究活動,每一個活動都由學生自己去感知、去探究。結(jié)——創(chuàng)意設(shè)計——拓展下課。在實施過程中重點體現(xiàn)了“讓學生經(jīng)歷科學探究的全過程”。的理念,使探究活動更具自主性、開放性和科學性。學生會想到用潛望鏡,教師適時出示自制潛望鏡,并讓學生用潛望鏡觀察。桌上的物體,從而產(chǎn)生疑問:為什么用潛望鏡就能看到桌上的物體呢?潛望鏡里面有什么秘。啟發(fā)起學生探究潛望鏡秘密的興趣。向認識潛望鏡的作用,象,對潛望鏡的內(nèi)部構(gòu)造提出猜想與假設(shè),并把自己的猜想與假設(shè)畫下來。與交流,交流發(fā)現(xiàn),達成共識,歸納出潛望鏡的構(gòu)造及原理,認識潛望鏡的秘密。生了解潛望鏡的結(jié)構(gòu);三畫自己想制作的潛望鏡,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力。給予及時、中肯的評語。思考,從中掌握科學探究的一般方法并使學生的情感、態(tài)度、價值觀得到一定的升華。