【總結(jié)】平面鏡反光性質(zhì)水下潛望鏡相機內(nèi)的潛望鏡戰(zhàn)壕用潛望鏡坦克潛望鏡
2024-12-04 21:38
【總結(jié)】8潛望鏡的秘密教學(xué)目標(biāo):1.能提出進(jìn)行探究活動的大致思路;能用語言、文字、繪圖等方式表述研究過程和結(jié)果;會查閱書籍及其他信息源。2.尊重他人勞動成果;愿意合作交流;積極查閱資料,關(guān)心新科技、新發(fā)明。3.認(rèn)識平面鏡反光性質(zhì)的應(yīng)用;會制作簡易潛望鏡。本課探究所具備的知識能力基礎(chǔ):光的反射。案例背景分析:活動準(zhǔn)備
2024-12-05 07:21
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)科學(xué)課教學(xué)設(shè)計(模版) 小學(xué)科學(xué)課教學(xué)設(shè)計 《食物中的營養(yǎng)》教學(xué)設(shè)計 貴州省湄潭縣湄江鎮(zhèn)東南逸夫小學(xué)申茂林 郵編654100 一.教學(xué)目標(biāo): 知識與技能:1。通過調(diào)查,使學(xué)生認(rèn)...
2024-10-28 22:10
【總結(jié)】科學(xué)課教學(xué)計劃 科學(xué)課教學(xué)計劃1 一、情況分析: 音樂方面: 我班孩子喜歡唱歌、跳舞,能用自然、正確的聲音唱出自己熟悉的歌曲,還能隨音樂做簡單的舞蹈動作,能感受二拍子和...
2024-12-04 22:45
【總結(jié)】青島版四年級下冊科學(xué)?第11課潛望鏡的秘密一、潛望鏡的發(fā)明?世界上最早記載潛望鏡原理的古書,是公元前二世紀(jì)我國的《淮南萬畢術(shù)》。書中記載了這樣的一段話:“取大鏡高懸,置水盤于其下,則見四鄰矣?!?現(xiàn)代潛艇潛望鏡是在20世紀(jì)初發(fā)明的。1906年德國海軍建成第一艘潛艇時,已使用了相當(dāng)完善的光學(xué)潛望鏡,由物
【總結(jié)】青島版五年級科學(xué)下冊第二單元我們怎么看到物體平面鏡反光性質(zhì)水下潛望鏡
2024-12-04 20:54
【總結(jié)】8、潛望鏡的秘密陽谷縣實驗小學(xué)潛望鏡是軍事上用于偵察的儀器,利用潛望鏡能在隱蔽的地方清楚地看到敵人陣地的情況。常用的潛望鏡分為:潛艇潛望鏡和陸用潛望鏡
2024-12-04 23:13
【總結(jié)】青島版五年級科學(xué)下冊第二單元我們怎么看到物體(第1課時)潛水艇在水下很深的的地方航行,為什么還能看見水面上的船只呢?原來潛水艇有一個很好的眼睛-----潛望鏡艦船用潛望鏡戰(zhàn)壕用潛望鏡管道潛望鏡通過探究,你發(fā)現(xiàn)潛望鏡有什么秘密?
2024-12-04 23:12
【總結(jié)】第一篇:科學(xué)課教學(xué)案例 科學(xué)課教學(xué)案例 隨著科學(xué)的進(jìn)步,技術(shù)的發(fā)展,人類社會已經(jīng)進(jìn)入科技時代。作為社會構(gòu)成的一部分:教育,也已經(jīng)從傳統(tǒng)教育,邁向了現(xiàn)代教育,傳統(tǒng)教育中的“雙基”要求,已經(jīng)演變成了“...
2024-10-28 21:01
【總結(jié)】第一篇:科學(xué)課材料在水中的沉浮教學(xué)設(shè)計與反思 科學(xué)課教學(xué)設(shè)計 《材料在水中的沉浮》教學(xué)設(shè)計 吳文來 教學(xué)內(nèi)容: 三年級科學(xué)上冊《材料在水中的沉浮》 教學(xué)目標(biāo): 1、經(jīng)歷探究材料在水中的沉...
2024-10-29 06:56
【總結(jié)】上好小學(xué)科學(xué)課的要點保定市中小學(xué)教師培訓(xùn)中心牛素嫻摘要:小學(xué)科學(xué)課程是以培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程,其內(nèi)容涵蓋了自然科學(xué)主要領(lǐng)域的基礎(chǔ)內(nèi)容,包括物質(zhì)科學(xué)、生命科學(xué)、地球與空間科學(xué)、科學(xué)技術(shù)與應(yīng)用等,重要地位毋庸置疑。但與之重要地位不匹配的是學(xué)校、家長對這門課的低關(guān)注度,和由此帶來的不良影響。本文作者通過自己的教學(xué)經(jīng)歷,分析造成這種局面的普遍原因,并試圖在總結(jié)自身
2025-08-04 12:58
【總結(jié)】小學(xué)科學(xué)課教學(xué)案例(小組合作與個人表現(xiàn))這學(xué)期開始進(jìn)行了科學(xué)學(xué)科的教學(xué)了。當(dāng)時拿到課本的時候,新穎的教材設(shè)計,看的我一頭霧水,不知道從何入手。于是靜心琢磨教材設(shè)計者的設(shè)計意圖,發(fā)現(xiàn)書中許多的內(nèi)容是讓孩子們自己動手尋求科學(xué)的答案,其間更多的是在小組合作的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)探究的。夾著課本走進(jìn)了天真的孩子們中,引導(dǎo)著孩子們開始科學(xué)的徜徉。幾節(jié)課下來,我發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的的現(xiàn)象:合作學(xué)習(xí)中有
2025-05-12 03:54
【總結(jié)】科學(xué)課教學(xué)反思(精選4篇) 科學(xué)課教學(xué)反思1 科學(xué)探究是科學(xué)學(xué)習(xí)的核心,科學(xué)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)提出了必須以科學(xué)探究為主要的學(xué)習(xí)方式。學(xué)生們應(yīng)該在積極地從事科學(xué)探究的過程中逐漸對自然界有所認(rèn)...
2024-12-07 01:14
【總結(jié)】小學(xué)科學(xué)課的類型及其教學(xué)模式教學(xué)模式是依據(jù)一定的教學(xué)理論,根據(jù)課堂教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)任務(wù)所采用的相對穩(wěn)定的教學(xué)活動結(jié)構(gòu)。教學(xué)模式的確立首先要與它的教學(xué)目標(biāo)相適應(yīng)。小學(xué)科學(xué)課程目標(biāo)從根本上來說,是通過科學(xué)學(xué)習(xí)活動來全面提升小學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。概括而言,科學(xué)素養(yǎng)包括基本的科學(xué)知識,科學(xué)學(xué)習(xí)的基本方法和技能,科學(xué)學(xué)習(xí)興趣與基本的科學(xué)研究能力等,這些素養(yǎng)的形成依賴于一定的科學(xué)學(xué)習(xí)活動。根據(jù)創(chuàng)造性教育理
2025-03-24 03:53
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)科學(xué)課教學(xué)敘事 小學(xué)科學(xué)課教學(xué)敘事 小學(xué)科學(xué)的學(xué)習(xí)倡導(dǎo)從兒童身邊的自然事物開始學(xué)習(xí)活動,以形成對自然進(jìn)行探究的態(tài)度、技能和獲取關(guān)于自然知識的學(xué)習(xí)方式。為了更好的落實這一指導(dǎo)思想,根據(jù)《...
2024-10-28 21:39