青島版科學五下潛望鏡的秘密教學實錄-資料下載頁
2024-11-19 23:36本頁面
【導讀】鏡的資料，使學生學會利用書籍及其他信息源獲取信息。；會制作簡易潛望鏡。生2：我想到了潛艇上用的潛望鏡。我從百科全書上看到潛望鏡就是利用兩個平。他說得很有道理，潛望鏡就是利用鏡子能改。事上用的多，這是我們小組找到的一張潛望鏡的圖片。1897年，萊克建造了一艘采用雙殼設計。生4：我從中知道了潛望鏡是用很多鏡子做成的，而且必須正確的組裝才行。這個潛望鏡還有夜視功能，可以在漆黑的晚上使用，利用潛望鏡能在隱蔽的地方清楚地看到敵。下面以小組為單位，利用每組桌面上的簡易潛望鏡揭開。外形；有的小組在小心的打開簡易潛望鏡，觀察內(nèi)部構造，并在紙上繪制簡圖；有的小組正在結合搜集到的潛望鏡結構圖討論潛望鏡的構造……生5：我們還發(fā)現(xiàn)潛望鏡的長短不會影響觀看的效果。生1：我知道了潛望鏡是根據(jù)鏡子能改變光的傳播方向的原理制成的。生5：我知道了潛望鏡的發(fā)明過程。
【正文】 師：還應注意什么？ 生 5：用小刀時要小心，別割傷手。 生 6：插玻璃片時也要注意，最好用砂紙打磨一下，或邊緣粘上膠布 。 生 7：做完后將外殼美化一下，最好涂成 “迷彩色 ”，寫上自己的名字，免得丟了。 …… 師：同學們剛才提了很多有價值的建議，老師這也有一個制作潛望鏡的方法，供大家參考（實物投影展示）。 師：我發(fā)現(xiàn)有的同學早已躍躍欲試了，好，下面同桌合作制做一個潛望鏡，然后玩一玩自己制作的潛望鏡，制作過程中要注意安全。 （學生制作潛望鏡，教師巡回指導） ，課后拓展。 師：這節(jié)課我們研究的主題是什么？ 生（齊）：潛望鏡的秘密！ 師：這個秘密揭開了嗎？ 生（齊）：解開了！ 師：談談你的收獲吧！ 生 1：我知道了潛望鏡是根 據(jù)鏡子能改變光的傳播方向的原理制成的。 生 2：我知道了潛望鏡的內(nèi)部結構，還自己制作了一個潛望鏡。 生 3：我制作的潛望鏡非常漂亮，而且效果很好。 生 4：我的潛望鏡是在同桌的幫助下做成的，要不我恐怕做不成，我很感謝他。 生 5：我知道了潛望鏡的發(fā)明過程。 …… 師：同學們的收獲真不少，由于時間關系，課后可以繼承玩一玩你們制作的潛望鏡，并對存在的問題進一步加以改進。另外，布置兩個課后研究專題： （ 1） 調(diào)查了解，真正的潛望鏡是什么樣的？ （ 2） 設計一個能夠看到四周八方的潛望鏡。 以上兩個課后研究專題可任選一個進行研究 ，有能力的也可全選。下課！
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