【導讀】,產生對數學的好奇心。掌握正確判斷一個數是素數還是合數的方法。熟練記住50以內的素數。:1到10的因數。質數,又不是合數。并試著把這些素數寫。在自己的本子上。類,請各位同學打開書本,翻到第78頁。指出:在自然數中,1是最孤單的,分別起立,板書,并問為什么?(只有一個偶數2是素數,其他的。進一步明確素數和合數的確定標準。1.教師巡視,觀察學生中的作業(yè)情況。出幾道類似題加以鞏固。必做題:《補充習題》第59頁第2、3、4題。選做題:兩個素數的和是40,這兩個素數的乘積最大是多少?
【總結】蘇教版四年級數學下冊本節(jié)課我們主要來學習因數和倍數,同學們要理解并掌握因數和倍數的概念,能夠解決相關的實際問題。(1)用12個同樣大的正方形拼成一個長方形(2)每排擺幾個?擺了幾排?用乘法算式把自己的擺法表示出來,并在小組里交流。每排擺幾個算式擺了幾排每排擺幾個算式擺了幾排43
2024-12-11 13:35
【總結】倍數和因數綜合練習(一)教學目標:,讓學生深入掌握倍數和因數的概念,進一步認識2、5、3的倍數的特征。,并能按要求組成合適的數,提高學生解決問題的能力。教學重點:對倍數和因數概念的理解。教學難點:按要求組成2、5、3的倍數。設計理念:通過不斷變幻練習的形式,提高學生對倍數和因數的理解,以及學生對2、5、3的
2024-11-20 01:08
【總結】《最佳路徑》教學設計教學目標:1、理解課文內容,懂得給人自由,任其選擇是解決許多難題的好辦法。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。教學重難點:弄清大師的最佳路徑設計思路的產生與法國南部老太太賣葡萄做法之間的聯(lián)系。教學過程:一、導入:同學們喜歡看動畫片嗎?(喜歡)那你們看這是哪兩個動畫人物?請大聲喊出它們的名字!
2024-12-05 10:25
【總結】祁黃羊教學目標:1.能正確、流利、有感情地朗讀課文,復述課文。2.學會本課生字,理解由生字組成的詞語。3.借助課文具體的語言材料,領會祁黃羊公私分明,處事公正,一心為國的精神。教學重難點:理解課文內容,能聯(lián)系上下文體會“外舉不避仇,內舉不避親”、“出以公心”的意思。教學準備:卡片、磁帶、多
【總結】倍數和因數蘇教版小學數學四年級下冊用12個同樣大的正方形拼成一個長方形,想一想可以怎樣擺?每排擺幾個?擺了幾排?用乘法算式如何表示?4×3=126×2=1212×1=1212是4的倍數,12也是3的倍數。12是6的倍數,12也是2的倍數。12是12的倍數
【總結】走,我們去植樹教學要求:,理解生字組成的新詞,有感情地朗讀課文,背誦課文。,了解植樹的重要,體會少先隊員們要用實際行動綠化祖國的決心,教育學生從小要增強環(huán)境保護意識。第一課時一、揭示課題。1.出示幻燈圖片。圖上畫的是什么時候?什么地方?有什么人?
2024-12-05 03:28
【總結】沐陂小學陸志英1)5的倍數的特征是:個位上是0、5的數2)2的倍數的特征是:個位上是0、2、4、6、8的數4)3的倍數的特征是:各個數字的和是3的倍數。3)既是5的倍數又是2的倍數的特征是:個位上是0的數。是2的倍數的數叫偶數,即個位上是0、2、4、6、8的數
2024-08-25 01:52
【總結】秋天教學要求:,背誦課文。。,理解詩中擬人手法的運用。。教學重點:有感情地朗讀課文,背誦課文。教學難點:通過誦讀感受新詩的美。教具準備:秋景的多媒體課件或幻燈片教學時間:2課時教學過程第一課時一
2024-12-05 03:29
【總結】泉城教學要求:,理解生字組成的詞語。1自然段的段式,會用“有的??有的??”練寫課間活動的一個場景。、流利、有感情的朗讀課文,背誦課文。,體會泉城的泉水多,泉水美,激發(fā)熱愛祖國大自然的思想品德。教學重點:了解泉城特有的自然景觀,體會泉城的泉水多,泉水美,激發(fā)熱愛祖國大自然的思想品
【總結】沙漠中的綠洲教學目標:、流利,有感情地朗讀課文。,綠線中的生字只識不寫,理解由生字組成的詞語?!翱v橫交錯”、“適宜”造句。,了解阿聯(lián)酋人民精心侍弄花草營造良好的生存環(huán)境的壯舉,認識保護環(huán)境的重要性,激發(fā)熱愛大自然的感情。教學重難點:“縱橫交錯”、“適宜”造句。,了解阿聯(lián)酋人民精心侍弄
【總結】第九單元《倍數和因數》教材分析本單元安排在學生已經掌握了許多自然數的知識之后,系統(tǒng)地教學分數的意義和性質之前,可以使學生進一步豐富自然數的知識,了解自然數之間存在的倍數與因數關系,體會自然數都有因數,而且不同自然數的因數個數是不同的。這些內容還能為以后教學分數知識作必要的準備。研究倍數與因數一般在非零自然數范圍內進行,可以減少不必要的麻煩。因此,教材在
2024-12-09 04:59
【總結】蘇教版小學語文全冊教案集第1頁,共194頁備課內容備注培養(yǎng)良好的學習習慣(八)★一、教材分析:《培養(yǎng)良好的學習習慣(八)》共有五頁插圖,分為兩在部分。其中第1、2、3頁為第一部分,第4、5頁為第二部分。第一部分共有四幅插圖,第二部分共有五幅插圖。第一部分教育學生要堅持寫日記,培養(yǎng)學生堅持寫日記的
2024-11-01 22:56
【總結】走,我們去植樹...............................................................................................................5........................................................................
2024-12-12 21:11
【總結】說勤奮教學目標、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。19個生字,理解由生字組成的詞語。,說出段落大意。,教育學生從小勤奮學習,長大了對人民、對社會作出應有的貢獻。教學重點、難點通過學習課文,讓學生通過語言文字的訓練,深入感悟文章的內涵。教學時間兩課時教學過程
2024-12-05 10:26
【總結】天窗教學目標,理解課文內容,體會作者對天窗的特殊感情,激發(fā)學生通過“窗戶”看世界的情趣。2.抄寫佳段佳句。教學準備師生共同搜集有關天窗的資料。教學時間1課時教學過程一、引入今天我們所學習的這篇課文《天窗》是著名作家茅盾寫的,這是一篇優(yōu)美的散文,相信大家學習后一定會有所收獲的
2024-12-05 04:36