蘇教版四年級下冊2、3、5的倍數練習word教案-資料下載頁
2024-12-05 00:31本頁面
【導讀】，產生對數學的好奇心。掌握正確判斷一個數是素數還是合數的方法。熟練記住50以內的素數。：1到10的因數。質數，又不是合數。并試著把這些素數寫。在自己的本子上。類，請各位同學打開書本，翻到第78頁。指出：在自然數中，1是最孤單的，分別起立，板書，并問為什么？（只有一個偶數2是素數，其他的。進一步明確素數和合數的確定標準。1．教師巡視，觀察學生中的作業(yè)情況。出幾道類似題加以鞏固。必做題：《補充習題》第59頁第2、3、4題。選做題：兩個素數的和是40，這兩個素數的乘積最大是多少？
【正文】 想做做 1： 進一步明確素數和合數的確定標準。 想想做做 2 明確 50 以內的素數的確定辦法。 想想做做 3： 熟練掌握 50以內的素數。 四、 當堂檢測，評價反思 （預設 10 分鐘） 都是奇 數） 7． 獨立把這些素數寫在本子上，檢查自己記住了沒有。 [板塊三 ] 1．教師巡視，觀察學生中的作業(yè)情況。 2．組織交流。 3． 收集學生中的錯誤進行重點講評，再出幾道類似題加以鞏固。 作 業(yè) 設 計 課堂作業(yè)： 必做題：《補充習題》第 59 頁第 4 題。 選做題：兩個素數的和是 40，這兩個素數的乘積最大是多少？ 家庭作業(yè)： 必做題：《一課一練》第 64 頁 4 選做題：《一課一練》智力沖浪
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