蘇教版四年級上冊說勤奮2word版教案-資料下載頁
2024-12-05 10:26本頁面
【導(dǎo)讀】19個生字，理解由生字組成的詞語。，說出段落大意。民、對社會作出應(yīng)有的貢獻。通過學習課文，讓學生通過語言文字的訓(xùn)練，深入感悟文章的內(nèi)涵。這是一篇說理類的文章。了這個課題，你想提什么問題？個道理說明白、說清楚的呢？，想一想：課文主要說了一個什么道理？學生輕聲讀課文，看看課文在哪里提出了觀點？又是怎樣證明這個觀。根據(jù)以上問題給課文分段，并在文中作好記號。自己練讀——指名讀——糾正讀音，指導(dǎo)讀通長句——齊讀。把那句自問自答的句子換一個說法。說說這句話的意思。比一比，你更喜歡哪一句？，感到困難的在下面打“？”。上節(jié)課學習了第一段，你從中懂得了什么？童第周的情況和司馬光相比有什么不同？童第周起步晚，基礎(chǔ)差，為什么他同樣取得了成功？，大家認為這兩句名言好嗎？六、作業(yè)完成課后思考題。
【正文】 +九十九份汗水”。 三、細讀第三自然段 ，完成下列思考題，并用自己喜歡的符號把有關(guān)的詞句畫出來： （ 1）童第周手中的鮮花是什么？ （ 2）童第周的情況和司馬光相比有什么不同？ （ 3）童第周起步晚，基礎(chǔ)差，為什么他同樣取得了成功？ （ 4）童第周的成功說明了一個什么道理？ “勤能補拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才?！边@句話的含義，老師相機板書。 ，引導(dǎo)學生明確：不論天資聰明還是基礎(chǔ)比較差的人，只要勤奮，都可以成才。 ，大家認為這兩句名言好嗎？好，就讓我們一起把它抄在自己筆記本的首頁，時刻勉勵自己。 四、學習第四自然段 ，思考主要寫了什么？ 用？ ，并寫在小作本上。 五、總結(jié)課文 。 六、作業(yè)完成課后思考題 。
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