20xx冀教版數(shù)學四年級上冊第5單元倍數(shù)和因數(shù)2、3、5的的倍數(shù)特征綜合習題-資料下載頁

【總結(jié)】《2、3、5的的倍數(shù)特征》綜合習題

2024-11-28 19:27

蘇教版四年下2和5的倍數(shù)特征-資料下載頁

【總結(jié)】蘇教版四年級數(shù)學下冊教學目標?2、5的倍數(shù)的特征的過程，理解2、5倍數(shù)的特征，能判斷一個數(shù)是2或5的倍數(shù)。?、偶數(shù)的含義，能判斷一個數(shù)是奇數(shù)或偶數(shù)。?、猜測和討論過程中，提高探究問題的能力。123456789101112131415161718

2024-11-11 12:13

蘇教版四年級下冊3倍數(shù)的特征之一-資料下載頁

【總結(jié)】3倍數(shù)的特征教學目標：1．讓學生通過觀察、操作、猜想、驗證等活動，認識3的倍數(shù)的特征，會判斷一個數(shù)是不是3的倍數(shù)。2．讓學生在學習過程中學會用分析、比較、歸納或猜想，檢驗等方法，并培養(yǎng)學生動手實踐能力。3．在探索3的倍數(shù)的特征的過程中，提高學生合作交流的能力，感受數(shù)學學習的樂趣，體會數(shù)學思維的嚴謹。教學重點：探索3的倍數(shù)的特征

2024-12-09 05:00

西師大版五年級數(shù)學上冊2、5的倍數(shù)的特征-資料下載頁

【總結(jié)】?請從小到大試著找一找２的倍數(shù)有哪些？一個數(shù)依次乘以１，２，３．．．所得的積就是這個數(shù)的倍數(shù)．×2……123456789101046281214161820個位上是0、2、4、6、8

2024-12-11 09:34

人教新課標數(shù)學五年級下冊2、5、3的倍數(shù)的特征-資料下載頁

【總結(jié)】人教新課標五年級數(shù)學下冊教學目標：進一步掌握2、5、3的倍數(shù)的特征，會正確判斷一個數(shù)是否是2、5、3的倍數(shù)。：會運用2、5、3的倍數(shù)特征解決日常生活中的一些問題。、態(tài)度與價值觀：感受知識應用價值，激發(fā)學習數(shù)學知識的興趣，培養(yǎng)和提高大家解決問題的能力。小船最初在南岸，從南岸駛向北岸，再從北岸駛向南岸，不斷

2024-12-11 14:08

20xx冀教版數(shù)學四年級上冊第5單元倍數(shù)和因數(shù)2、5的的倍數(shù)特征綜合習題-資料下載頁

【總結(jié)】《2、5的的倍數(shù)特征》綜合習題。（1）個位上是（）的數(shù)，是5的倍數(shù)。（2）2的倍數(shù)都是（）。（3）3□是2的倍數(shù)，□里可以填（）。。（1）在1～20的自然數(shù)中，2的倍數(shù)。（2）在1～20的自然數(shù)中，5的倍數(shù)。（3）在1～20

2024-11-28 19:27

蘇教版四年級下冊2、3、5的倍數(shù)練習word教案-資料下載頁

【總結(jié)】2、3、5的倍數(shù)練習教學內(nèi)容教材第78頁~79頁，想想做做1~3題共幾課時7課型新授第幾課時5三維目標，掌握判斷一個數(shù)是素數(shù)還是合數(shù)的方法，記住20以內(nèi)的素數(shù)，知道1既不是素數(shù)，也不是合數(shù)，理解素數(shù)和合數(shù)的意義，掌握判斷一個數(shù)是素數(shù)還是合數(shù)的方法，記住20以內(nèi)的素數(shù)，產(chǎn)生對

2024-12-05 00:31

(人教新課標)五年級數(shù)學下冊課件_2、5、3倍數(shù)的特征-資料下載頁

【總結(jié)】人教新課標五年級數(shù)學下冊教學目標?：掌握2、5、3倍數(shù)的特征，能夠清楚地分出奇數(shù)和偶數(shù)。?：過探索2、5、3倍數(shù)的特征，培養(yǎng)學生的觀察比較判斷能力。?、態(tài)度：在大家發(fā)現(xiàn)新知的探究過程中，培養(yǎng)大家的學習能力。如果數(shù)a能被數(shù)b整除，a就叫做b的倍數(shù)，b就叫做a的約數(shù)?！?的倍數(shù)有3、6、9

2024-11-21 02:04

20xx冀教版數(shù)學四年級上冊第5單元倍數(shù)和因數(shù)2、5的倍數(shù)特征教學建議-資料下載頁

【總結(jié)】《2、5的倍數(shù)特征》教學建議教學目標：1、經(jīng)歷自主探索5和2的倍數(shù)的特征的過程。2、知道2和5的倍數(shù)的特征，會判斷一個自然數(shù)是否是2或5的倍數(shù)。3、積極參與探索活動，愿意與同學交流自己發(fā)現(xiàn)的結(jié)論，并嘗試用語言描述2和5的倍數(shù)的特征。教學建議：◆2、5倍數(shù)的特征1、出示1～

2024-11-19 07:35

20xx冀教版數(shù)學四年級上冊第5單元倍數(shù)和因數(shù)3的的倍數(shù)特征綜合習題-資料下載頁

【總結(jié)】《3的的倍數(shù)特征》綜合習題，使這個數(shù)是3的倍數(shù)。。（1）43不是2的倍數(shù)，是3的倍數(shù)。（）（2）用1、3、5組成的三位數(shù)，不一定是3的倍數(shù)。（）（3）1738既是2的倍數(shù)，也是3的倍數(shù)，但不是5的倍數(shù)。（）。（1）在1～30的自然數(shù)中，2

2024-11-28 14:13

20xx冀教版數(shù)學四年級上冊第5單元倍數(shù)和因數(shù)2、5的倍數(shù)特征教學設計-資料下載頁

【總結(jié)】《2、5的倍數(shù)特征》教學設計石家莊市水源街小學宋秋芳教學內(nèi)容：冀教版小學數(shù)學四年級上第51、52頁。教學目標：1、經(jīng)歷自主探索5和2的倍數(shù)的特征的過程。2、知道2和5的倍數(shù)的特征，會判斷一個自然數(shù)是否是2或5的倍數(shù)。3、積極參與探索活動，愿意與同學交流自己發(fā)現(xiàn)的結(jié)論，并嘗試用語言描述2和

2024-11-28 19:27

2、5、的倍數(shù)的特征-資料下載頁

【總結(jié)】新課程新思想新理念2、5、的倍數(shù)的特征請同學們結(jié)合上節(jié)課所學知識，對乘法算式7*3=21給出描述性語句？7是21的？21是3的？因數(shù)倍數(shù)3是21的?21是7的?因數(shù)

2024-11-21 01:32

2、5的倍數(shù)的特征-資料下載頁

【總結(jié)】因數(shù)與倍數(shù),2、5的倍數(shù)的特征,,第一頁，編輯于星期三：十七點二十九分。,PPT模板下載：行業(yè)PPT模板：節(jié)日PPT模板：素材下載：PPT背景圖片：圖表下載：優(yōu)秀PPT下載：教程：Word教程：教程：...

2025-10-11 21:31

20xx冀教版數(shù)學四年級上冊第5單元倍數(shù)和因數(shù)3的倍數(shù)特征教學設計-資料下載頁

【總結(jié)】《3的倍數(shù)特征》教學設計石家莊市水源街小學史宏輝教學內(nèi)容：冀教版《數(shù)學》四年級上冊第53、54頁。教學目標：1、通過過程、計算、交流等活動，經(jīng)歷探索3的倍數(shù)特征的過程。2、知道3的倍數(shù)的特征，能判斷一個數(shù)是不是3的倍數(shù)。3、在探索一個同時是2、3、5的倍數(shù)的數(shù)的特征的活動中，能有條理地進行思考，

2024-11-28 19:27

20xx冀教版數(shù)學四年級上冊第5單元倍數(shù)和因數(shù)3的倍數(shù)特征教學建議-資料下載頁

【總結(jié)】《3的倍數(shù)特征》教學建議教學目標：1、通過觀察、計算、交流等活動，經(jīng)歷探索3的倍數(shù)特征的過程。2、知道3的倍數(shù)的特征，能判斷一個數(shù)是不是3的倍數(shù)。3、在探索一個同時是2、3、5的倍數(shù)的數(shù)的特征的活動中，能有條理地進行思考，發(fā)展數(shù)感。教學建議：◆3的倍數(shù)特征1、讓學生觀察第（1）題的兩張表

2024-11-19 15:47

四年級數(shù)學2、5、3的倍數(shù)的特征(已修改)

四年級數(shù)學2、5、3的倍數(shù)的特征(編輯修改稿)

四年級數(shù)學2、5、3的倍數(shù)的特征-wenkub.com

四年級數(shù)學2、5、3的倍數(shù)的特征(已改無錯字)

四年級數(shù)學2、5、3的倍數(shù)的特征-資料下載頁