【導(dǎo)讀】請從小到大試著找一找2的倍數(shù)有。他們的個位數(shù)有什么特點(diǎn)?別填入下面適當(dāng)?shù)娜?。個位上是0,2,個位上是1,3,選出兩張數(shù)字卡片,按要求組成一個數(shù).是2的倍數(shù),也叫_________.
【總結(jié)】圖形的圖形的西師大版五年級數(shù)學(xué)上冊生活中的旋轉(zhuǎn)指針從A旋轉(zhuǎn)到D,旋轉(zhuǎn)了()°;指針從A旋轉(zhuǎn)到B,也旋轉(zhuǎn)了()°。?例1:9090重點(diǎn)歸納?與時針旋轉(zhuǎn)的方向相同,通常叫順時針方向旋轉(zhuǎn)。?與時針旋轉(zhuǎn)的方向相反,通
2024-12-13 18:22
【總結(jié)】梯形的面積西師大版五年級數(shù)學(xué)上冊你會計(jì)算下面哪些圖形的面積?4cm2cm4cm3cm5cm┓4cm2cm┓6cm4cm┓長×寬邊長×邊長底×高底×高÷24×2=8cm24×
2024-12-12 19:35
【總結(jié)】西師大版五年級數(shù)學(xué)上冊九年義務(wù)教育小學(xué)數(shù)學(xué)第九冊教學(xué)目標(biāo)復(fù)習(xí)舊知探究新知鞏固深化教學(xué)目標(biāo):,并能正確地運(yùn)用公式解決實(shí)際生活中的問題。。實(shí)際操作能力和運(yùn)用轉(zhuǎn)化法解決實(shí)際問題的能力,發(fā)展學(xué)生的空間觀念。教學(xué)重點(diǎn):理解并掌握梯形的面積計(jì)算公式。教學(xué)難點(diǎn):理解梯形面積計(jì)算公式的推導(dǎo)過程。復(fù)習(xí)一
2024-12-13 18:21
【總結(jié)】小數(shù)的乘法、乘加、乘減因數(shù)15150150015000因數(shù)5555積75750750075000結(jié)論:一個因數(shù)不變,另一個因數(shù)擴(kuò)大(或縮?。?0倍、100倍、1000倍,積也擴(kuò)大(或縮?。?0倍、100倍、1000倍。仔細(xì)觀察,看能得出什么結(jié)論?
2024-12-12 19:36
【總結(jié)】WINTERTemplate2、5和3的倍數(shù)的練習(xí)01學(xué)習(xí)組織:鄭元成學(xué)校:龍灣區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)博客:02給2的倍數(shù)涂上綠色。191043665481532877802說說身邊的奇數(shù)和偶數(shù)有哪些?最小的偶數(shù)是多少?最小的奇數(shù)是多少?03玫瑰3元/枝
2024-11-11 01:33
【總結(jié)】北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo):經(jīng)歷探索3的倍數(shù)的特征的過程,理解3的倍數(shù)的特征。:能判斷一個數(shù)是不是3的倍數(shù)。:培養(yǎng)大家勤于動手動腦的良好習(xí)慣。復(fù)習(xí)2的倍數(shù)有什么特征?個位上是0、2、4、6、8的數(shù)是2的倍數(shù)。5的倍數(shù)有什么特征?個位上是0或5的數(shù)都是5的倍數(shù)。能同時是
2024-12-12 22:56
【總結(jié)】圖形的平移西師大版五年級數(shù)學(xué)上冊①②由位置①向平移格,到位置②。由位置①向平移格,到位置②。①②右8由位置①向平移格,到位置②。①②右8由位置①向平移
【總結(jié)】圖形的平移西師大版五年級數(shù)學(xué)上冊課前練習(xí):長方形①向什么方向平移了幾格到位置②①②1、長方形由位置①向平移格,到位置②右6●找一個點(diǎn),點(diǎn)對點(diǎn)進(jìn)行平移.●平移幾格不是看空幾格,而是點(diǎn)對點(diǎn)數(shù),
【總結(jié)】圖形的平移西師大版五年級數(shù)學(xué)上冊圖形的平移圖形的平移(一)生活學(xué)習(xí)練習(xí)拓展游戲圖形的平移一西南師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(上)生活中的平移推拉門電梯返回生活中的平移纜車狗狗拼圖返回①說一說,填一填(A)長方形向什么方向平移了幾格①②返回①
2024-12-13 11:18
【總結(jié)】哪些是可能的、不可能的、一定的。地球每天都在轉(zhuǎn)動。一定地球繞著太陽轉(zhuǎn)。一定三天后會下雨??赡芴枏奈鬟吷稹2豢赡苡浵旅看蚊狡遄拥念伾?,看哪一種顏色可能性最大。指針停在哪種顏色的可能性最大?指針停在哪種顏色的可能性最?。恐羔樛T谀睦锟赡苄宰畲竽??
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo):理解質(zhì)數(shù)和合數(shù)的意義,知道它們之間的聯(lián)系和區(qū)別,并能根據(jù)它們的意義判斷哪些數(shù)是質(zhì)數(shù),哪些數(shù)是合數(shù)。:理解質(zhì)因數(shù)的概念,會分解質(zhì)因數(shù),了解短除法。:培養(yǎng)大家的觀察能力、比較能力、分類能力和歸納、概括能力。1的約數(shù)有:2的約數(shù)有:3的約數(shù)有:4的約數(shù)有:5的約數(shù)有:6的約數(shù)有:7
【總結(jié)】探索2、5的倍數(shù)123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960
2024-11-12 00:45
【總結(jié)】西師大版五年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)倍數(shù)和因數(shù),同學(xué)們要理解什么是倍數(shù),什么是因數(shù),能夠找一個數(shù)的倍數(shù)和因數(shù),可以解決相關(guān)的實(shí)際問題。用12個同樣大的正方形拼成一個長方形,每排擺幾個?擺了幾排?用乘法算式把自己的擺法表示出來,并在小組里交流。4×3=12(3×4=12)6×2=12
2024-12-13 19:05
【總結(jié)】小王堅(jiān)持晨練,他計(jì)劃4周跑步,平均每周應(yīng)跑多少千米?÷4=45202462401、按照整數(shù)除法的法則去除2、商的小數(shù)點(diǎn)要和被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對齊。3、下面不用寫小數(shù)點(diǎn)。小王堅(jiān)持晨練,他計(jì)劃4周跑步,平均每周應(yīng)跑多少千米?÷
2024-12-11 12:09
【總結(jié)】3的倍數(shù)的特征北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo):經(jīng)歷探索3的倍數(shù)的特征的過程,理解3的倍數(shù)的特征。:能判斷一個數(shù)是不是3的倍數(shù)。:培養(yǎng)大家勤于動手動腦的良好習(xí)慣。聽數(shù)打手勢16805576200?個位上是0、2、4、6、8的數(shù),是2的倍數(shù)。?個位上是0或5的數(shù),是
2024-12-11 13:06