【導讀】目前企業(yè)員工的素質(zhì)大多沒有經(jīng)過企業(yè)的開發(fā)再造，素質(zhì)水平停滯不前，客觀上跟不上企業(yè)發(fā)展。業(yè)整體水平和效益的提高。因此,如何提高企業(yè)員工的整體素質(zhì),如何突破企業(yè)員工的“素質(zhì)冰山”就。成了擺在企業(yè)管理者面前一個急需解決的課題。能開發(fā)方面研究的不是很多，研究的內(nèi)容也大多局限于理論而沒有聯(lián)系實際。對物質(zhì)激勵開發(fā)員工潛能方面探討得較詳盡，但在精神方面，即在組織文化、員工心理契合方。面特別是對員工的自我激勵方面的研究極少，缺乏深入研究。實可行的解決辦法。潛能開發(fā)觀念、完善員工激勵機制、加強企業(yè)文化建設。本文將著重就培養(yǎng)員工的自我激勵及構建良。[1]肖山，現(xiàn)代人力資源管理與素質(zhì)教育[J]，汕頭日報,20xx-7-10.往只是冰山一角，員工素質(zhì)還有很大提升的空間?？v觀國內(nèi)外學者對企業(yè)員工潛在。本文概述了目前企業(yè)員

　　

【正文】 ，顧名思義就是自己激發(fā)、鼓勵的意思。 培養(yǎng)員工的企業(yè)員工“素質(zhì)冰山”開發(fā)策略探析畢業(yè)論文 14 自我激勵，使員工自我釋放潛能， 將動機激勵轉(zhuǎn)化為管理者幫助員工進行自我激勵，將激勵的主動權下放，培養(yǎng)員工的自我激勵意識和自我激勵的能力，幫助員工發(fā)現(xiàn)自己的需求并進行有效的評估和激勵，幫助員工進行自我管理，實現(xiàn)良性發(fā)展。 有人曾提出這樣一種觀點： “ 激勵員 工不再是經(jīng)理一個人的責任，你必須讓員工與你一起迎接這個挑戰(zhàn)，讓他們 自己 也分擔起激勵自己的責任。 ” 優(yōu)厚的薪酬等物質(zhì)方面的激勵只能用來留住員工，只能在短期內(nèi)提高員工的積極性和效率，而真正 高明 的激勵方法，是管理者教會員工自我激勵。 貝多芬是西方古典音樂中的愷撒。 但是很多人不 知道，貝多芬 25 歲時患耳疾， 45 歲時失聰。貝多芬的音樂給后人帶來了無盡的享受， 他是靠什么把自己帶到這樣的高度的？毫無疑問是他的自我激勵起了決定性的作用。以下的海爾公司就是一個激勵員工自我管理，自我釋放潛能的例子：海爾不僅僅有嚴格管理的一面，在嚴 格管理中用考核績效兌現(xiàn)報酬，用物質(zhì)利益激發(fā)員工動機，鼓勵員工工作；海爾還有追求員工自主管理、自覺奮發(fā)的一面，他們把激勵用人的方法不僅僅停留在物質(zhì)利益上，還從企業(yè)本身要求出發(fā)，在精神激勵上下功夫，不斷提高員工的地位，讓員工在各自的領域中真正處于主導地位，尊重人的價值，增強人的素質(zhì)，讓員工塑造具有現(xiàn)代觀念、現(xiàn)代知識和才能、適應現(xiàn)代化建設的體魄；發(fā)揮人的自覺性作用，力求每一個員工的聰明才智都有用武之地，使他們各得其所，各盡所能，而且是處于自覺的狀態(tài)之中，這是比嚴格管理更高的一種用人境界。員工蔡永利一年提了十五條合 理化建設，有百分之九十以上被企業(yè)采用，而且還自覺動手搞設計。他說，他作為企業(yè)的主人有責任這樣做。所以，集團總裁張瑞敏說：“人的素質(zhì)提高，是一個永遠的題目，我們追求的是全員自主管理，追求一種自覺的狀態(tài)。” ⑨ 企業(yè)完善員工激勵體制可分步進行：①內(nèi)部調(diào)研，了解員工的工作動機和未被滿足的需要，結合組織目標和個人特點制定適宜的激勵計劃。②堅持物質(zhì)激勵和精神激勱相結合原則，以達到最佳激勵效果。 加強企業(yè)文化建設 企業(yè)文化是指企業(yè)員工在從事社會生產(chǎn)活動和生活活動的過程中創(chuàng)造出來的所有物質(zhì)文化財富和精神文化財富的總 和。企業(yè)文化是企業(yè)的靈魂，是企業(yè)生 ⑨ 佚名 ，管理案例庫， 金華中小企業(yè)資源網(wǎng)， 企業(yè)員工“素質(zhì)冰山”開發(fā)策略探析畢業(yè)論文 15 存和發(fā)展的根源。 麥克萊蘭在他的需要理論中就指出個人不僅有成就和權力的需要，還要有歸屬的需要。企業(yè)文化能產(chǎn)生強大的向心力，滿足員工強烈的歸屬需要。 優(yōu)秀的企業(yè)文化是企業(yè)良性發(fā)展的有力保障，海爾作為我國家電業(yè)的一顆明星，塑造的企業(yè)文化大致內(nèi)容是：把人當作主體，一切以人為中心發(fā)，把所有的員工都看作可以造就的人才。在企業(yè)內(nèi)部營造出尊重人、信任人、關心人、理解人的文化氛圍。 有人對世界名企的企業(yè)核心文化做了如下總結： ⑩ IBM：營造創(chuàng)新的環(huán)境。對于創(chuàng)新成功的人，不僅授予“ IBM 會員資格 ”，而且提供 5 年的創(chuàng)新時間和必要的物質(zhì)支持?！坝袡噙x擇設想、有權嘗試冒險、有權規(guī)劃未來、有權獲取利益?！? 惠普：尊重與信任贏得人心?！爸灰o員工提供適當?shù)沫h(huán)境，他們就一定能做得更好，關心和重視每一個人，承認他們的成就、尊嚴和價值?！? 安捷倫：增強員工的“主人翁”意識，盡量避免裁員，把工作看成一種動態(tài)行為。 摩托羅拉：肯定人的尊嚴，明確個人的前途、開放的溝通渠道、足夠的隱私空間、充分的培訓機會、平和的離職安排（安排其他工作，幫助介紹外面的工作，發(fā)放補償金和繼續(xù)發(fā)給某些福利和工資的幫助等）。 香港 蜆 殼公司：讓人 在工作中感受樂趣。 韓國三星：傾聽員工建議（激勵好建議）。 日本松下：寬容，給予一個將功抵過的機會。 從以上例子可以看到 ， 一個良好的員工素質(zhì)開發(fā)文化對于提高員工的滿意度，發(fā)揮員工潛能將起到重要的作用。優(yōu)秀的組織文化會產(chǎn)生一種尊重人，培養(yǎng)人，關心人的良好氛圍，能激發(fā)企業(yè)員工的創(chuàng)造熱情，從而發(fā)揮員工的潛能。企業(yè)員工素質(zhì)的開發(fā)需要企業(yè)內(nèi)部有一個良好的環(huán)境，一個可以激發(fā)員工潛能發(fā)揮的場所，一個能讓員工的創(chuàng)造力自由翱翔的空間。但前提是那里必須獲得領導的重視和與之相適應的一套完善的激勵體 制做保證。久而久之，良好的企業(yè)文 化就形成了，員工在這個環(huán)境里面潛 移默化的受到影響，激發(fā)自己的潛能，并且一直深刻的影響著其他人，形成良好的企業(yè)文化氛圍。 ⑩ 佚名，世界名企用什么激勵留人才，中國高校：科技與產(chǎn)業(yè)化 [J]， 20xx,(9). 企業(yè)員工“素質(zhì)冰山”開發(fā)策略探析畢業(yè)論文 16 企業(yè)文化是員工的精神家園， 先進的員工素質(zhì)促進和加速企業(yè)文化的發(fā)展，落后的員工素質(zhì)阻礙和延緩企業(yè)文化的發(fā)展，而 積極向上的、具有凝聚力的企業(yè)文化能起到很好的 激發(fā)員工潛能的作用。加強企業(yè)文化可以從以下幾點入手： (1)確立企業(yè)文化建設的目標。 (2)以人為本，人性化的管理。 (3)創(chuàng)新，培育具有特色的企業(yè)文化。 企業(yè)員工“素質(zhì)冰山”開發(fā)策略探析畢業(yè)論文 17 結束語 要充分開發(fā)企業(yè)員工“素質(zhì)冰山”， 首先在 觀 念上要給予重視，積極 更新管理者的員工素質(zhì)開發(fā)觀念； 其次在行動上要堅決落實， 完善員工的激勵體制；最后在文化上 要加以鞏固， 形成良好的企業(yè)文化。 總的來說，企業(yè)員工素質(zhì)開發(fā)的最高境界就是營造尊重、信任、關心、理解人的文化氛圍，建立科學合理激勵機制特別是做好精神方面的激勵工作，提高員工的滿意度，使員工自覺自愿地工作，把企業(yè)當作自己的事業(yè)，自覺維護企業(yè)的利益，使企業(yè)效益最大化 ,從而達到企業(yè)與員工共同發(fā)展的目的。 企業(yè)員工“素質(zhì)冰山”開發(fā)策略探析畢業(yè)論文 18 參考文獻 [1]肖山 ， 現(xiàn)代人力資源管理與素質(zhì)教育 [J]， 汕頭日報 ,20xx710. [2]李志 ,張雪松 .企業(yè)營銷人員培訓需求調(diào)查 [ J].職業(yè)時空 , 20xx, (1). [3]易玄 ,謝志明 .國企人力資源沉淀現(xiàn)象的成因及對策 [J].湖南輕工業(yè)高等?？茖W校學報 , 20xx, 15(4). [4]我國企業(yè)培訓的誤區(qū) [EB /OL].中國人力資源開發(fā)網(wǎng) , 20xx1125. : //. chinahrd. /zhi_sk/jt_page. asp? articleid=44557amp。CurPage=1. [5]方 芳，做好培訓工作 ,提高員工素質(zhì) [J].團隊管理， 20xx.(7) [6]文一華 . 關于企業(yè)人力資源開發(fā)和激勵機制的思考 [J].中國科技信息 ， 20xx, (23). [7]林擎國 .政策與管理 [J].20xx,(1). [8]佚名，世界名企用什么激勵留人才 [J].中國高校：科技與產(chǎn)業(yè)化 [J]，20xx,(9) [9]馬靜 .提高員工素質(zhì) 建立優(yōu)良團隊 [J].人才資源開發(fā)， 20xx，（ 1） . [10]韋兆凡 .淺淡員工素質(zhì)與企業(yè)文化的關系 [J].廣西電業(yè) ， 20xx，（ 1） . [11]張紅星 .提高員工素質(zhì)的途徑和方法 [J].山西建筑 ， 20xx, (1). [12]伊倩 .開發(fā)和升華員工潛能的重要途徑 [J].內(nèi)蒙古煤炭經(jīng)濟， 20xx ，（ 3） . [13]袁海燕，“冰山理論”對成人學習力的啟示 [J].成人教育與學習社會，20xx，（ 7） . [14]彭小民 . 企業(yè)如何建立完善的激勵機制 [J].江蘇船舶 ， 20xx,(1). [15]王植彬等 .現(xiàn)代人才素質(zhì)概論 [M].北京： 中央編譯 出版社， 1999. [16]張兆本等 .現(xiàn)代人才資源開發(fā) [M].銀川 ： 寧夏人民出版社 ， 20xx. [17]TOMAS ,In search of excellence,China translates publisher outward, 1985 [18]ZHAO SHU MING,The human resource management theories research thepresent condition analyze. Foreign country economy and management. 企業(yè)員工“素質(zhì)冰山”開發(fā)策略探析畢業(yè)論文 19 20xx (1) 謝辭 本文的完成，我要衷心的感謝指導老師鄭老師。本文在選題到完成的過程中得到鄭老師的悉心教導，在學習上多次詢問論文的寫作進程，并為我指點迷津，指導寫作的思路 ，精心點撥。鄭老師 學識淵博、治學嚴謹，工作任勞任怨，對學生更是關懷備至， 不僅授我以文，而且教我做人 。這對我以后得人生道路將有很大的幫助，在 此謹向 鄭老師 致以最誠摯的謝意和最崇高的敬意。 在本文完成之時，我還要感謝在一起度過愉快而難忘的大學生活的商學院A0421 班的全體同學，正是有你們的幫助和支持，我才能克服有一個又一個困難和疑惑，才能順利完成文論。同時還要特別感謝我的全體室友，他們給了我極大的關心和支持以及幫助，感謝你們在生活上幫助我、諒解我，工作和學習上理解我、支持我。