蘇教版科學四下小車的運動說課稿-資料下載頁
2024-12-04 21:35本頁面
【導讀】今天我說課的內(nèi)容是九年義務教育小學科學課程蘇教版四年級下。冊第三單元第四課《小車的運動》。他們學會探究解決問題的策略，并樂于與人合作，與環(huán)境和諧相處?！缎≤嚨倪\動》這一課。及“運動的基本形式”做簡單的了解。從本單元開始，在設(shè)計實驗驗證假。讓學生們對這個問題作出假設(shè)。多學生在自己的生活中早就玩過小車。所以，我以“車”為話題，來勾起學。今天車老師就帶著大家一起玩小車，一起來研究小車的運動。在斜面上使小車向下運動。同時引導學生，小車的載重量和輪子是一定的，桌面的光滑程度是不變的，所以我給每個組提供了一份實驗報告單，要求各小組幾分鐘
【正文】 組織者、引 導者、合作者 ” 的教學理念。在整個教學過程中，學生始終在動手實踐、自主探究中學習知識，讓學生親身體驗科學探究活動的全過程， 在活動中發(fā)展學生的科學探究能力，激發(fā)學生的學習熱情，培養(yǎng)自主學習的意識，使學生從 “ 我學會 ” 變成 “ 我會學 ” 。 其實，小車運動的快慢，與很多因素有關(guān)，有興趣的同學，課后可以根據(jù)我們今天的探究方法繼續(xù)研究其他因素。最后，老師希望同學們都能成為一名優(yōu)秀的“駕駛員”，借助這輛“科學的小車”駛?cè)肟茖W的大道，探索、探索、再探索，最終到達科學的殿堂。 以上是我的教學設(shè)計。 謝謝各位評委、老師！ 附板書設(shè)計： 小車的運動 提出問題：載重小車的行駛快慢與哪些因素有關(guān)？ 與拉力有關(guān) √ 與路面光滑程度有關(guān) 與車輪多少有關(guān) 進行假設(shè) 與載重多少有關(guān) 與車的形狀有關(guān) 。 。 問題：小車運動的快慢與什么因素有關(guān)？ 假設(shè)：與拉力大小有關(guān)。拉力越大，走的越快；拉力越小，走的越慢。 保持不變的是： 。 需要改變的是： 。 實驗設(shè)計與記錄： 拉力 （螺絲母 個數(shù) ） 小車運動的時間（秒） 最后結(jié)果 第一次 第二次 第三次 結(jié)論： 。
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