青島版科學(xué)四下陶瓷說課稿-資料下載頁
2024-12-05 02:00本頁面
【導(dǎo)讀】今天我說課的課題《陶瓷》。下面我從教材、教法、學(xué)法、教學(xué)過程和板書。設(shè)計五個方面進行說課?！短沾伞肥乔鄭u版《科學(xué)》四年級上冊第三單元《材料與生活》的第三課，1．知識目標(biāo)：通過實驗操作活動，使學(xué)生了解陶瓷的特點及用途。從而達到解決重點，突破難點的目的。簡要補充，陶瓷是陶器與瓷器的統(tǒng)稱?；顒诱J識到陶瓷在生活中的應(yīng)用非常廣泛，從而進一步為后面探究陶瓷做鋪墊，激起學(xué)生熱愛陶瓷藝術(shù)品，樂于研究陶瓷的樂趣。（二）猜測驗證，陶瓷的特點。材》《紙》中的探究方法，討論交流陶瓷的研究方法。在實驗記錄單中。這個大環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生經(jīng)歷探究陶瓷特點的過程，培養(yǎng)學(xué)生善于合。生活中不可缺少的一種材料，以引出對陶瓷材料的重視。所以，根據(jù)新的課程標(biāo)準(zhǔn)的理念和我們當(dāng)?shù)氐奶沾傻奶厣Y源，我設(shè)計了。新區(qū)陶瓷創(chuàng)新科技園等，讓我們學(xué)習(xí)科學(xué)的課堂更開放、更豐富。
【正文】 瓷材料已是生活中不可缺少的一種材料，以引出對陶瓷材料的重視。 接下來 是自由活動，以“我們來做一做”為主題，揭示以“陶瓷”為主題內(nèi) 容開展活動。我給學(xué)生舉例 如服裝、繪畫、書法、歌曲、舞蹈等，目的是引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的愛好自主選擇活動，不拘泥于課本。孩子們根據(jù)自己的喜好，結(jié)合課本的提示，自己設(shè)計一個與陶瓷有關(guān)的小活動，可獨立或小組合作設(shè)計活動內(nèi)容，最后把他們的成果在全班進行交流。 設(shè)計這一活動 的目的是讓學(xué)生進行自己喜歡的活動，培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生的興趣特長，給予學(xué)生自主發(fā)展的空間。 （ 四 ） 總結(jié)回歸，實踐拓展 這個環(huán)節(jié)讓學(xué)生把本節(jié)課學(xué)到的科學(xué)知識在小組內(nèi)相互交流，把問題裝在問題庫里。問題中開始科學(xué)探究，又在問題中延續(xù)科學(xué)探究，使學(xué)生感受到科學(xué)探究的無止境：只要保持好奇心，結(jié)合多種手段，主動探究，就會有更多的收獲。 我記得有句話說的很好，課堂教學(xué)的時間是個常量，而探究學(xué)習(xí)的活動是個變量，下課了，學(xué)生的學(xué)習(xí)活動應(yīng)該是個問號，感嘆號，省略號，而不應(yīng)該是個句號。 所以，根據(jù)新的課程標(biāo)準(zhǔn)的理念和我們當(dāng)?shù)氐奶沾傻奶厣Y 源，我設(shè)計了這樣的選擇性的社會實踐活動，參觀淄博陶瓷博物館，山東省硅酸鹽研究院、高新區(qū)陶瓷創(chuàng)新科技園等，讓我們學(xué)習(xí)科學(xué)的課堂更開放、更豐富。 五、說板書設(shè)計 10. 陶瓷 陶瓷是陶器和瓷器的統(tǒng)稱。 陶瓷的特點：耐高溫、不易導(dǎo)電、耐腐蝕、不怕水、較堅硬、易損壞 陶瓷的應(yīng)用：日用陶瓷、藝術(shù)陶瓷、工業(yè)陶瓷
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