【導(dǎo)讀】果進(jìn)行評(píng)議,并與他人交換意見。于用學(xué)到的知識(shí)改善生活;喜歡大膽想象。知道材料的使用可以為人類發(fā)展帶來好處,也可能產(chǎn)生負(fù)面影響;玻璃片、塑料片、玻璃塑料制品、電池、導(dǎo)線、鑷子、木錘。玻璃塑料有關(guān)資料。料有許多相同之處,它們各有什么特點(diǎn)呢?面我們觀察實(shí)驗(yàn)。境,反過來又對(duì)人類生活造成了一定的危害。所以我們要發(fā)明新材料來
【總結(jié)】16春季星空一、認(rèn)知目標(biāo):1、能用圖畫描述出北斗七星的形態(tài)特征;能應(yīng)用已有經(jīng)驗(yàn)對(duì)星座變化規(guī)律進(jìn)行預(yù)測(cè);在長(zhǎng)期的觀察活動(dòng)中培養(yǎng)記錄、分析資料并對(duì)科學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行科學(xué)解釋的能力。2、能參與探究四季星空的中長(zhǎng)期科學(xué)探究活動(dòng);體驗(yàn)與他人合作的樂趣;善于聽取他人的意見;做到尊重科學(xué)、尊重證據(jù)。3、了解春季星空的代表星座北斗星、獵戶座的具體位置及變化規(guī)律;
2024-12-05 07:16
【總結(jié)】“3+3”課堂教學(xué)模式備課2020-2020學(xué)年度第二學(xué)期五年級(jí)科學(xué)教案?jìng)湔n人:劉春雨備課時(shí)間:3、16、上課時(shí)間:3、19、課題種子發(fā)芽了課型“3+3”自主互動(dòng)三維目標(biāo)1.能進(jìn)行種
2024-11-19 19:37
【總結(jié)】單元授課計(jì)劃課題第四單元春夏星空單元序號(hào)4教學(xué)目標(biāo)1.科學(xué)探究:能觀察、探究春夏星空及其典型星座;能用各種感官直接感知自然事物并用語言或圖畫描述所觀察事物的形態(tài)特征;會(huì)查閱書刊及其他信息源;能選擇自己擅長(zhǎng)的方式與同學(xué)交流、介紹自己在四季星空中觀察到的星座及方法。2.
2024-11-19 23:28
【總結(jié)】16夏季星空認(rèn)知目標(biāo)1.能觀察、探究夏季星空及典型星座;能與學(xué)生交流、介紹自己在四季星空中觀察到的星座及方法。2.自主選擇感興趣的星座,并參與探究四季星空的中長(zhǎng)期科學(xué)探究活動(dòng);在活動(dòng)中愿意合作與交流。3.知道北斗七星及其他星座在一年四季中的變化規(guī)律;了解四季星空及其星座。拓展性目標(biāo):繼續(xù)觀察星空,發(fā)現(xiàn)有關(guān)星空的更多的
2024-11-19 23:30
【總結(jié)】課題17夏季星空主備人課時(shí)1課型新使用人教學(xué)目標(biāo)1.能觀察、探究夏季星空及典型星座;能與學(xué)生交流、介紹自己在四季星空中觀察到的星座及方法。2.自主選擇感興趣的星座,并參與探究四季星空的中長(zhǎng)期科學(xué)探究活動(dòng);在活動(dòng)中愿意合作與交流。3.知道北斗七星及其他星座在一年四季中的變化規(guī)律;了解四季星空及其星座
【總結(jié)】課題17夏季星空課型新授總課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn):Δ難點(diǎn):※知識(shí)與技能過程與方法情感態(tài)度與價(jià)值觀1.能觀察、探究夏季星空及典型星座;能與學(xué)生交流、介紹自己在四季星空中觀察到的星座及方法。2.自主選擇感興趣的星座,并參與探究四季星空的中長(zhǎng)期科學(xué)探究活動(dòng);
2024-12-05 02:00
【總結(jié)】7認(rèn)識(shí)太陽(yáng)許文臣教材簡(jiǎn)析:本課主要讓學(xué)生通過查閱資料,認(rèn)識(shí)太陽(yáng)的基本概況。培養(yǎng)學(xué)生搜集信息資料的能力,能從大量的信息中提取典型知識(shí),意識(shí)到查閱資料也是獲取知識(shí)的有效途徑。教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)目標(biāo):初步了解太陽(yáng)的有關(guān)知識(shí),知道太陽(yáng)是一個(gè)溫度很高的大火球。2.技能目標(biāo):在交流有關(guān)太陽(yáng)的信息資料的過程中體會(huì)交流與討論可以引發(fā)
【總結(jié)】春季星空一、教學(xué)目標(biāo):1、能用圖畫描述出北斗七星的形態(tài)特征;能應(yīng)用已有經(jīng)驗(yàn)對(duì)星座變化規(guī)律進(jìn)行預(yù)測(cè)。2、培養(yǎng)在長(zhǎng)期的觀測(cè)活動(dòng)中培養(yǎng)記錄、分析資料并對(duì)科學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行科學(xué)解釋的能力。3、能參與探究四季星空的中長(zhǎng)期科學(xué)探究活動(dòng);體驗(yàn)與他人合作的樂趣,并善于聽取他人的意見;做到尊重科學(xué)、尊重證據(jù)。4、了解春季星空的代表星座北斗星、獵戶
2024-11-19 20:40
【總結(jié)】“3+3”課堂教學(xué)模式備課2020-2020學(xué)年度第二學(xué)期三年級(jí)科學(xué)教案?jìng)湔n人:劉春雨備課時(shí)間:3、7、上課時(shí)間:3、9、課題7、認(rèn)識(shí)太陽(yáng)課型“3+3”自主互動(dòng)三維目標(biāo)1、知道太陽(yáng)是一個(gè)溫度很高的大火球,了解太陽(yáng)的基
【總結(jié)】青島版科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)授課教師:孫占榮單位:濰坊市坊子區(qū)教研室青島版科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)授課教師:孫占榮單位:濰坊市坊子區(qū)教研室我們的實(shí)驗(yàn)方案研究問題研究方法實(shí)驗(yàn)材料注意問題
2024-12-04 23:07
【總結(jié)】《認(rèn)識(shí)光》教學(xué)設(shè)計(jì)董玲教學(xué)內(nèi)容:青島版《科學(xué)》4年級(jí)下冊(cè)第3單元第8課。教學(xué)目標(biāo)::了解光的直線傳播現(xiàn)象和光在生活中的應(yīng)用,會(huì)做光的直線傳播實(shí)驗(yàn)。:能利用已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)對(duì)光的傳播路線作出假設(shè)性解釋,能嘗試用不同的方式分析和解讀光的直線傳播現(xiàn)象。、態(tài)度與價(jià)值觀:喜歡大膽想象,認(rèn)識(shí)到科學(xué)是不斷發(fā)展的。
2024-12-08 07:06
【總結(jié)】四下科學(xué)精品教案10、保護(hù)土壤第二課時(shí)教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境,感知問題。1、課件出示:你知道嗎?⑴、目前全球平均約有5-7萬平方千米的土地荒漠化。⑵、一節(jié)1號(hào)電池爛在地里,能使1平方米的土壤永久失去利用價(jià)值。⑶、塑料垃圾被填埋在土壤中,降低了土壤的透氣性,同時(shí)也阻礙了植物根系的發(fā)育和對(duì)水分、養(yǎng)分的吸收與利用
【總結(jié)】小學(xué)科學(xué)——《陶瓷》說課稿今天我說課的課題《陶瓷》。下面我從教材、教法、學(xué)法、教學(xué)過程和板書設(shè)計(jì)五個(gè)方面進(jìn)行說課。一、說教材分析:《陶瓷》是青島版《科學(xué)》四年級(jí)上冊(cè)第三單元《材料與生活》的第三課,本課主要指導(dǎo)學(xué)生探究陶瓷的特點(diǎn)以及了解陶瓷在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用,接下來對(duì)教材進(jìn)行說明?!短沾伞肥窃谔骄苛恕赌静摹泛汀都垺?/span>
【總結(jié)】第十六課夏天的動(dòng)植物教案教學(xué)設(shè)計(jì)思路本課的基本思路是:夏天里的動(dòng)物——夏天里的植物——愛護(hù)動(dòng)植物。按這一基本思路本課活動(dòng)分為四個(gè)部分:第一部分介紹動(dòng)物在夏天生活的一些變化;第二部分指導(dǎo)學(xué)生了解夏天植物的生長(zhǎng)特點(diǎn)——茂盛;第三部分指導(dǎo)學(xué)生了解愛護(hù)動(dòng)植物的方法;第四部分的實(shí)踐活動(dòng)主要鍛煉學(xué)生對(duì)植物一天中生長(zhǎng)變化情況的觀察和動(dòng)手記錄能力。
【總結(jié)】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書四年級(jí)下冊(cè)茂盛的大樹喜人的西紅柿豐收在望的玉米茁壯成長(zhǎng)的棉花干旱的玉米貧瘠土地上的植物貧瘠的土地1、不同土壤對(duì)同一種植物的生長(zhǎng)有什么影響?2、怎樣設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來研究?1、相同的條件是什么?2、不同的條件是什么?沙質(zhì)土壤土黏質(zhì)土(1)都放