青島版科學(xué)四下夏季星空全單元教案-資料下載頁(yè)
2024-11-19 23:30本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】空中觀察到的星座及方法。2．自主選擇感興趣的星座，并參與探究四季星空的中長(zhǎng)期科學(xué)探究活動(dòng)；在活動(dòng)中愿意合作與交流。繼續(xù)觀察星空，發(fā)現(xiàn)有關(guān)星空的更多的秘密。準(zhǔn)備夏季星空的資料，如銀河、夏日大三角的圖片資料或錄像資料等。的銀河，而且還可以看到夏日大三角中牛郎與織女相會(huì)的情景。介紹北斗七星的“勺柄”指向在春天、夏天的變化。座在從春季到夏季所發(fā)生的變化及夏季星空的典型星座。還可以以此為依托。整理和展示的空間。做出合理的判斷和猜測(cè)。要求小組同學(xué)共同制定出方案并探討方案的可行性。本單元課與課之間也有密切的關(guān)系。達(dá)研究過(guò)程和結(jié)果。各小組對(duì)研究成果進(jìn)行總結(jié)。學(xué)生再次進(jìn)行匯報(bào)。
【正文】 信息資料的過(guò)程中體驗(yàn)合作與交流的愉快。 了解太陽(yáng)對(duì)植物生長(zhǎng)有影響。 拓展性目標(biāo)： 到大自然中繼續(xù)觀察太陽(yáng)與植物生長(zhǎng)的關(guān)系。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 課前，學(xué)生在實(shí)際觀察中將植物生長(zhǎng)的環(huán)境做好記錄。 搜集相關(guān)的圖片及文字資 料。 活動(dòng)時(shí)間：一課時(shí) 活動(dòng)過(guò)程： 導(dǎo)入：課前，同學(xué)們針對(duì)太陽(yáng)與植物關(guān)系的問(wèn)題進(jìn)行了一些調(diào)查?，F(xiàn)在，就把你們的調(diào)查結(jié)果向大家匯報(bào)一下吧。 活動(dòng)一： 學(xué)生匯報(bào)課前搜集的資料 將學(xué)生搜集的圖片及文字按照生活在向陽(yáng)處的植物、生活在背陰處的植物分類貼在黑板上。 發(fā)一張記錄單，將要點(diǎn)進(jìn)行記錄，為整理信息資料做準(zhǔn)備。 活動(dòng)二： 學(xué)生對(duì)所有信息資料進(jìn)行整理。 （ 1）談?wù)劊喝绾翁幚磉@些資料？ （ 2）根據(jù)自己的研究主題，選定歸類的標(biāo)準(zhǔn)。 對(duì)整理后的資料進(jìn)行分析。 提出：通過(guò)分析調(diào)查資料，你有什么收獲？ 小 結(jié)：植物生長(zhǎng)需要陽(yáng)光，不同植物對(duì)陽(yáng)光的需求量是不一樣的。 提出：為什么樹林里的空氣新鮮？ 學(xué)生研究回答。 老師出示光合作用的課件資料，向?qū)W生展示，讓學(xué)生對(duì)此現(xiàn)象有更形象的認(rèn)識(shí)。 自由活動(dòng)： 帶領(lǐng)學(xué)生到校園里觀察植物生長(zhǎng)與陽(yáng)光的關(guān)系，在觀察中引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)：在陽(yáng)光下與背陰處生長(zhǎng)著的植物種類是不一樣的，即使同一植物，接受陽(yáng)光照射情況不一樣，生長(zhǎng)情況也會(huì)不一樣的。 評(píng)價(jià)： 學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行簡(jiǎn)短總結(jié)。 拓展活動(dòng)： 學(xué)生繼續(xù)選擇其他植物觀察研究太陽(yáng)與植物生長(zhǎng)的關(guān)系。
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