【導讀】我將學生分成三個小組,讓學生準備三份同樣種子發(fā)芽實驗盒。低溫環(huán)境中;一組種子受到光照,一組種子放在黑暗的環(huán)境中。盒子應該相同,其余的器材可以由老師準備。各實驗小組報告實驗數(shù)據(jù),每人在表格中做記錄?!皩嶒灲Y果能證明我們的猜想嗎?討論數(shù)據(jù)不同說明什么問題。綜合說明光、溫度和水對綠豆種子發(fā)芽的影響。水份,適宜的溫度,充足的陽光。
【總結】種子發(fā)芽(鄂教版)四年級科學下冊課件種子萌發(fā)的環(huán)境條件一、提出問題在哪種環(huán)境條件下種子才能萌發(fā)那?二、作出假設請你根據(jù)課文資料,作出假設:種子的萌發(fā)需要__________________________________。適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣(實驗設計中實驗
2024-12-04 19:30
【總結】(鄂教版)四年級科學下冊課件12435種皮胚芽子葉胚根胚軸胚練一練,在選種時一般選()A、剛采下的幼嫩種子B、已經度過休眠期的種子C、剛采下的快成熟的種子D、儲存3年以上的種子()A、沒有種皮B、土壤肥料不足
2024-12-04 23:59
【總結】種子萌發(fā)的環(huán)境條件有哪些?種子,裸子植物和被子植物特有的繁殖體,它由胚珠經過傳粉受精形成。種子一般由種皮、胚和胚乳3部分組成,有的植物成熟的種子只有種皮和胚兩部分。種子的形成使幼小的孢(bāo)子體棗胚得到母體的保護,并象哺乳動物的胎兒那樣得到充足的養(yǎng)料。種子還有種種適于傳播或抵抗不良條件的結構,為植物的種族
2024-11-17 09:01
【總結】(青島版)五年級科學下冊課件種子萌發(fā)的環(huán)境條件一、提出問題在哪種環(huán)境條件下種子才能萌發(fā)那?二、作出假設請你根據(jù)課文資料,作出假設:種子的萌發(fā)需要__________________________________。適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣(實驗設計中實驗組與對照
2024-12-11 08:59
【總結】第三單元生物的生長與繁殖交流匯報()的實驗?!斫y(tǒng)計思考:(1)實驗帶給我們的信息有哪些?(2)實驗結果和實驗前的猜測是否一致?說明了什么?(3)綠豆發(fā)芽必需的條件是什么?收集相同實驗小組的實驗信息,填寫統(tǒng)計表。
【總結】(青島版)五年級科學下冊課件12435種皮胚芽子葉胚根胚軸胚練一練,在選種時一般選()A、剛采下的幼嫩種子B、已經度過休眠期的種子C、剛采下的快成熟的種子D、儲存3年以上的種子()A、沒有種皮B、土壤肥料不足
【總結】一、種子的結構種子由胚、胚乳和種皮三部分組成。種皮-----種子外面的保護層,具有保護種子不受外力損傷和防止病蟲害入侵的作用。胚----包在種子內的幼小植物體,包括胚芽、胚軸、胚根和子葉四個部分。胚軸上端連著胚芽,下端連著胚根,子葉著生在胚軸上,胚芽將來發(fā)育成地上主莖和葉,胚根
【總結】我們的身邊存在著千姿百態(tài)的各類植物……不過,它們都是從種子開始長大的那么,種子是怎么長大的呢?我們先得窺探一下種子的秘密!種子的結構種臍種皮胚芽胚軸胚根子葉種皮胚思考:菜
【總結】《認識光》教學設計董玲教學內容:青島版《科學》4年級下冊第3單元第8課。教學目標::了解光的直線傳播現(xiàn)象和光在生活中的應用,會做光的直線傳播實驗。:能利用已有的知識和經驗對光的傳播路線作出假設性解釋,能嘗試用不同的方式分析和解讀光的直線傳播現(xiàn)象。、態(tài)度與價值觀:喜歡大膽想象,認識到科學是不斷發(fā)展的。
2024-12-08 07:06
【總結】四下科學精品教案10、保護土壤第二課時教學過程:一、創(chuàng)設情境,感知問題。1、課件出示:你知道嗎?⑴、目前全球平均約有5-7萬平方千米的土地荒漠化。⑵、一節(jié)1號電池爛在地里,能使1平方米的土壤永久失去利用價值。⑶、塑料垃圾被填埋在土壤中,降低了土壤的透氣性,同時也阻礙了植物根系的發(fā)育和對水分、養(yǎng)分的吸收與利用
【總結】小學科學——《陶瓷》說課稿今天我說課的課題《陶瓷》。下面我從教材、教法、學法、教學過程和板書設計五個方面進行說課。一、說教材分析:《陶瓷》是青島版《科學》四年級上冊第三單元《材料與生活》的第三課,本課主要指導學生探究陶瓷的特點以及了解陶瓷在生產生活中的應用,接下來對教材進行說明?!短沾伞肥窃谔骄苛恕赌静摹泛汀都垺?/span>
2024-12-05 02:00
【總結】認識太陽一、教學目標1、知識目標知道太陽是一個溫度很高的大大球;初步了解太陽的有關知識。2、能力目標在交流信息資料的過程中交流與討論可以引發(fā)新想法;能選擇自己適合探究的問題;會查閱書刊及其他信息源.3情感目標能通過探究活動、培養(yǎng)自己大膽想象、質穎、尊重證據(jù)等科學品質二、教學活動(一)探究活
2024-12-05 07:15
【總結】18、玻璃與塑料教學目標:1、能利用對比實驗的方法研究玻璃與塑料的特性;知道探究不同的問題要用不同的探究方法;能區(qū)分什么是假設,什么是事實;能對研究過程的結果進行評議,并與他人交換意見。2、知道材料的使用可以為人類發(fā)展帶來好處,也可能產生負面影響;樂于用學到的知識改善生活;喜歡大膽想象。教學準備:玻璃片、塑料片、玻璃塑料制品、
2024-11-19 19:37
【總結】【授課班級】【授課時間】年月日(星期)第節(jié)【主備人】【執(zhí)教教師】【課題】19、材料的分類【課型】新授課【教材分析】本課用各種材料制成的物品作為背景圖,展示了材料紙生活中的廣泛應用。通過觀察和查閱資料,讓學生了解材料的出處等知識。探究主題是讓學生按材料對物體進行分
【總結】16春季星空一、認知目標:1、能用圖畫描述出北斗七星的形態(tài)特征;能應用已有經驗對星座變化規(guī)律進行預測;在長期的觀察活動中培養(yǎng)記錄、分析資料并對科學現(xiàn)象進行科學解釋的能力。2、能參與探究四季星空的中長期科學探究活動;體驗與他人合作的樂趣;善于聽取他人的意見;做到尊重科學、尊重證據(jù)。3、了解春季星空的代表星座北斗星、獵戶座的具體位置及變化規(guī)律;
2024-12-05 07:16