青島版科學(xué)四下玻璃與塑料教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2024-11-19 19:37本頁面
【導(dǎo)讀】研究過程的結(jié)果進(jìn)行評議，并與他人交換意見。響；樂于用學(xué)到的知識改善生活；喜歡大膽想象。玻璃片、塑料片、玻璃塑料制品、電池、導(dǎo)線、鑷子、木錘。玻璃塑料有關(guān)資料。己準(zhǔn)備的玻璃與塑料制品。這節(jié)課我們繼續(xù)研究這個(gè)問。理，確保學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行。用給人民及社會(huì)帶來了方便，但是塑料廢棄物品嚴(yán)重污染自然環(huán)境，反過來又對人類生活造成了一定的危害。使用材料具有兩面性：既有。正面的作用，同時(shí)也會(huì)產(chǎn)生負(fù)面影響。所以我們要發(fā)明新材料來代替。調(diào)查一次性方便袋給我們帶來了什么？際運(yùn)用，使學(xué)生明白玻璃與塑料的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)；二者的優(yōu)缺點(diǎn)。
【正文】 評價(jià)：根據(jù) 對材料的研究、發(fā)現(xiàn)的問題、大膽想像 學(xué)生進(jìn)行互評。 四、拓展活動(dòng) ： 調(diào)查一次性方便袋給我們帶來了什么？ 板書設(shè)計(jì)： 1 玻璃與塑料 二者相同點(diǎn)：不導(dǎo)電導(dǎo)熱性差 ........ 二者不相同點(diǎn)：塑料能燃燒玻璃不能燃燒 .......... 教學(xué)反思： 教學(xué)時(shí)要充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，通過生活中玻璃與塑料的實(shí)際運(yùn)用，使學(xué)生明白玻璃與塑料的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)；二者的優(yōu)缺點(diǎn)。通過對比使學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)知識造福人類
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