【導(dǎo)讀】四(下)的教材內(nèi)容主要是生命世界和物質(zhì)科學(xué)兩方面。—結(jié)論,這和科學(xué)家工作沒(méi)什么兩樣,可以說(shuō)每個(gè)學(xué)生都是科學(xué)家。學(xué)生親身經(jīng)歷科學(xué)探究的全過(guò)程,從中獲得科學(xué)知識(shí),增長(zhǎng)才干,體會(huì)科學(xué)探究的樂(lè)趣,理解科學(xué)的真諦。這也是科學(xué)課真正的精神。本學(xué)期,學(xué)生探究對(duì)象是認(rèn)識(shí)事物的性質(zhì)和相互關(guān)系,共。處不在的力》、《調(diào)查與預(yù)測(cè)》。從探究水平上看,仍以引導(dǎo)性探究為。主,逐步過(guò)渡到指導(dǎo)性探究,為以后的自主探究打下基礎(chǔ)。容,通過(guò)一系列的探究活動(dòng),使學(xué)生認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)是物質(zhì)的基本規(guī)律之一,地區(qū)的實(shí)際情況,靈活地對(duì)教學(xué)內(nèi)容作出調(diào)整?!娥B(yǎng)蠶》受氣溫影響也。教學(xué)《養(yǎng)蠶》單元時(shí)還需注意,養(yǎng)蠶活。教師要指導(dǎo)學(xué)生制定好養(yǎng)蠶。計(jì)劃,認(rèn)真記好養(yǎng)蠶日記。經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),全面總結(jié)養(yǎng)蠶的收獲。養(yǎng)蠶活動(dòng)持續(xù)時(shí)間長(zhǎng),學(xué)生需要投入大量的。與積極參與,可將各方面對(duì)養(yǎng)蠶活動(dòng)的阻力降至最低。等生,科學(xué)教師評(píng)價(jià)他們時(shí)不能受其干擾。