蘇教版科學(xué)四下力在哪里教案-資料下載頁
2025-11-10 19:54本頁面
【導(dǎo)讀】即認(rèn)識“力有大小和方向”兩個(gè)基本要素。通過親歷活動，使學(xué)生了。身邊的力或者自己表現(xiàn)出力，對學(xué)生來說并不難，但究竟什么是力，怎樣表達(dá)力，以及力的種類，力的要素這些知識卻是學(xué)生所陌生的，因?yàn)樗麄儧]有比較系統(tǒng)和完整地研究有關(guān)力的現(xiàn)象。對物體運(yùn)動和形狀的影響；知道力有大小和方向。2．學(xué)會使會彈簧秤測量力的大小。體驗(yàn)力的普遍存在。2．學(xué)生準(zhǔn)備：記錄本、文具盒，課本。你們的科學(xué)書在哪里？（二）探究找力；現(xiàn)在請大家看一下，桌上的一些材料，我們。做一做、找一找、說一說力在哪里。好下面請各組選個(gè)代表，帶著材料到前面來一邊演示一邊介紹，生1：風(fēng)吹動紅旗的時(shí)候，有力的存在。生2：是發(fā)動機(jī)給汽車輪子的力。這是手給水桶的力。生7：磁鐵能吸鐵，這是磁力。1．比賽扳手腕，了解力有大小。并把測量的結(jié)果填寫在實(shí)驗(yàn)記錄紙上。的起點(diǎn)，方向就是箭頭的指向，大小就是線段的長度。3．對于力你們還想研究些什么問題？
【正文】 90N,） 好，下面我們來 認(rèn)識彈簧稱， 并 學(xué)習(xí)用法 課件 展示 學(xué)習(xí)了彈簧秤，下面我們用彈簧 秤測出一個(gè)鈎碼的重量。 學(xué)生測量并填寫記錄單 請大家測量一下拎起一個(gè)和兩個(gè)鉤碼各需要多少牛頓的力？并把測量的結(jié)果填寫在實(shí)驗(yàn)記錄紙上。力的大?。ㄅｎD）2 個(gè) 鉤碼1 個(gè)鉤碼物體 認(rèn)識力有方向 思考：這個(gè)小孩要把球打進(jìn)洞內(nèi)，應(yīng)注意什么？ 引導(dǎo)學(xué)生說出力有作用點(diǎn)、有大小、有方向。畫圖時(shí)作用點(diǎn)就是線段的起點(diǎn)，方向就是箭頭的指向，大小就是線段的長度。 分析圖片中力的方向（課件） （五） 、總結(jié)評價(jià)，課外延伸。 1．通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？ 2．誰能對自己小組的學(xué)習(xí)情況作個(gè)評價(jià)？ 3．對于力你們還想研究些什么問題？ （六） 板書設(shè)計(jì) 拉力 彈 力 無處不在 磁力 壓力 力（在哪里） 有大小、方向 浮力 摩擦力 能改變物體的形狀、運(yùn)動
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