蘇教版科學(xué)四下摩擦力的秘密教學(xué)反思-資料下載頁(yè)
2025-11-25 19:15本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】終于上完了，我在心里歡呼著。心里覺(jué)得一下子輕松了下來(lái)，但又有些不太適應(yīng)。如果非讓我做出選擇的話，我還是希望能有機(jī)會(huì)再上一次公開(kāi)課。期間非常的辛苦，但我得到的卻比平時(shí)上課多了很多。下面說(shuō)說(shuō)我對(duì)本節(jié)課。的幾點(diǎn)不成熟的看法，還希望，孫老師和各位科學(xué)教師多給我提出寶貴的意見(jiàn)。思想方法，去最終解決課堂教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。要求學(xué)生能自主探究并找到規(guī)律，然后應(yīng)用規(guī)律。力的要素初步的了解的基礎(chǔ)上來(lái)探究的。備，讓學(xué)生直接接觸摩擦力那么對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)就缺少了必要的知識(shí)儲(chǔ)備。因此我認(rèn)為在這種情。只有既適合于學(xué)生知識(shí)水平及生活實(shí)際，又具有一定的實(shí)。際意義及生活情趣的問(wèn)題，才能產(chǎn)生有所收獲的探究活動(dòng)。學(xué)生對(duì)摩擦現(xiàn)象既熟悉又陌生，平時(shí)并不能引起探究的欲望。但是現(xiàn)在學(xué)生是第一次接觸到如此多的“變量控制”，教。量”的概念、以及如何控制“變量”?？刂谱兞康臅r(shí)候下了大量的功夫，才使得后面學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)進(jìn)行的比較順利。
【正文】 解” 只有學(xué)生通過(guò)實(shí)踐運(yùn)用，解決他們身邊的事情，他們才會(huì)印象深刻。 根據(jù)這一觀點(diǎn)，在探究完摩擦力的因素后，我設(shè)計(jì)了幾個(gè)和生活接近的例子，例如“在下雪天你會(huì)穿什么樣的鞋子，為什么？ 為什么我們要經(jīng)常給自行 車鏈灑油等等這類問(wèn)題”讓學(xué)生運(yùn)用本節(jié)課的知識(shí)解釋身邊的問(wèn)題，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識(shí)的能力。 雖然我在本節(jié)課取得了一些效果。但我深刻地意識(shí)到我身上存在大量的問(wèn)題，例如： 課堂基本功不夠扎實(shí)，語(yǔ)言運(yùn)用得不夠精煉，有口頭語(yǔ)。 課堂組織不夠，應(yīng)適當(dāng)調(diào)控學(xué)生的聽(tīng)課狀態(tài)。 在提出問(wèn)題之后，應(yīng)讓學(xué)生有一些思考時(shí)間，而我進(jìn)行得太快，沒(méi)給學(xué)生消化理解的機(jī)會(huì)。 在進(jìn)行游戲時(shí)，應(yīng)交代清楚，游戲的規(guī)則和要求，正所謂“磨刀不誤砍柴工”。 在給出學(xué)生定義前，先讓學(xué)生進(jìn)行總結(jié)，讓他們自己嘗試著去總結(jié)摩擦力的規(guī)律。 總之 ，任何事情都很難進(jìn)行的完美，雖然我課前做了很多準(zhǔn)備，并把教學(xué)設(shè)計(jì)及得滾瓜爛熟。但是本課依然存在很多的遺憾。這些遺憾將成為我以后教學(xué)時(shí)的動(dòng)力，世界雖沒(méi)有完美的事情，但我要盡量把它進(jìn)行到完美。 最后，也是在本次上課后心得，就是：我們的隊(duì)伍是最團(tuán)結(jié)的，最有戰(zhàn)斗力的！因?yàn)榻虒W(xué)活動(dòng)中，孫老師，區(qū)里的一些骨干老師以及我的師傅都對(duì)改進(jìn)本課提出了許多實(shí)質(zhì)性的意見(jiàn)和建議，可以這樣說(shuō)著節(jié)課凝聚了每個(gè)幫助我的老師的心血，這些幫助對(duì)我來(lái)說(shuō)絕對(duì)是最珍貴的。在以后的教學(xué)中我會(huì)多和同事交流，多和學(xué)生交流，多問(wèn)自己為什么，多多反思，多多改 進(jìn)，爭(zhēng)取“一課多的” —— 通過(guò)一節(jié)課把自己報(bào)漏出的眾多問(wèn)題解決掉，盡快加大追趕各位前輩的步伐。
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