青島版四年級上冊科學(xué)第四單元教案-資料下載頁
2025-11-25 20:43本頁面
【導(dǎo)讀】用,國際航空聯(lián)合會還組織熱氣球的有關(guān)比賽呢!學(xué)生結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),列舉生活中常見的物體上升的事例.學(xué)生分組討論,制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃.學(xué)生代表匯報(bào)本組實(shí)驗(yàn)方案,組與組之間進(jìn)行相互紙以及補(bǔ)充,教師給與適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo).提醒注意事項(xiàng):1,仔細(xì)觀察現(xiàn)象.2,及時(shí)做好記錄.3,注意用火安全.當(dāng)熱空氣上升時(shí),就會推動袋子上升,或使紙屑飛舞了.重大影響，善于用學(xué)到的知識改善生活，尊重他人的勞動成果。師生共同給球充氣。了充氣玩具的一個大秘密，真是了不起。課件出示充氣物品。提示學(xué)生注意安全。尊重他人的勞動成果。制作帶有創(chuàng)造性的小火箭科技作品。
【正文】 師：通過這則資料，讓我們對大氣壓力有更深的了解和認(rèn)識，現(xiàn)在，同學(xué)們知道瓶 “吞 ”雞蛋的秘密了吧？ (是因?yàn)榘腰c(diǎn)燃的紙條放進(jìn)廣口瓶內(nèi)，因?yàn)榧垐F(tuán)燃燒需要氧氣，所以廣口瓶內(nèi)的空氣減少，里面的大氣壓力減小了，雞蛋在外面大氣壓力的作用下，被壓入廣口瓶內(nèi)。 ) 師：看來瓶 “吞 ”雞蛋的秘密，我們確實(shí)解決了，其實(shí)，利用大氣壓力，不僅僅能讓廣口瓶 “吞 ”雞蛋，生活中，還有好多地方利用了大氣壓力的原理為我們的生活提供便利，誰能舉例說明大氣壓力在生活中的運(yùn)用？ (抽水泵是靠地面上的大氣壓力把地下的水抽上來的。 吸管掛鉤。 鋼筆吸墨水 ……) 師：這節(jié)課，我們經(jīng)歷了猜想 ——探究 ——體驗(yàn)的過程，自己驗(yàn)證出了空氣中存在著大氣壓力的結(jié)論，揭開了瓶 “吞 ”雞蛋的秘密，老師真為同學(xué)們的勇于探索，善于實(shí)踐的學(xué)習(xí)精神感到高興。 六、拓展與創(chuàng)新 師：同學(xué)們表演一個小魔術(shù)瓶 “吐 ”雞蛋，板書：瓶 “吐 ”雞蛋，我們知道（拿瓶子和雞蛋），雞蛋在大氣壓力的作用下，被廣口瓶 “吞 ”下去了，有什么辦法，在保證瓶和雞蛋都完整無損的前提下，讓廣口瓶把雞蛋再吐出來呢？ 這個問題留給同學(xué)們課下思考，找出方法，下節(jié)課請同學(xué)們來表演小魔術(shù)瓶 “吐 ”雞蛋。 板書設(shè)計(jì)： 教后記： 課題： 1水流有力量 教學(xué)目標(biāo)： 指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識水流有力量；水位高，水流的力量大；流量大，水流的力量大。 指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)對比實(shí)驗(yàn)的方法。 培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)的能力。 教學(xué)重點(diǎn)： 指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識水從高處流下來的流量比從低處流下來力量大。 教學(xué)難點(diǎn)： 總結(jié)使小水輪轉(zhuǎn)動快的兩個因素：水位高，流量大。 教學(xué)準(zhǔn)備： 課件、水槽、鐵絲、剪刀、易拉罐、水輪 預(yù)習(xí)： 搜集有關(guān)水流的資料 導(dǎo)學(xué)： 一、導(dǎo)入新課 課件展示：海浪沖擊巖石、瀑布飛流直下、水電站開閘放水、漂流等情景。 問：通過這段資料，你有什么發(fā)現(xiàn)？根據(jù)學(xué)生回答引入課題，師并二次備課 板書： 二、探究活動 指導(dǎo)學(xué)生做水沖小水輪實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識水流有力量。 聯(lián)系生活實(shí)際，讓學(xué)生明白水流的力量有大有小。 指導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)影響小水輪轉(zhuǎn)動快慢的因素 （ 1）水位高低的對比實(shí)驗(yàn) ① 強(qiáng)調(diào)用小孔的易拉罐水沖小水輪，使小水輪轉(zhuǎn)動起來。 ② 用小孔的易拉罐水沖小水輪，想辦法使小水輪轉(zhuǎn)得快。 ③ 小組討論：在學(xué)生實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，由學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)易拉罐舉得越高，小水輪轉(zhuǎn)動得越快。 ④ 提問：為什么易拉罐舉得越高，小水輪轉(zhuǎn)動得越快？（生答） ⑤ 教師總結(jié)并板書：水位 高，小水輪轉(zhuǎn)動得快的結(jié)論。 （ 2）流量大小的對比實(shí)驗(yàn) ① 用兩個不同流量的易拉罐水，在同一個高度進(jìn)行沖小水輪的實(shí)驗(yàn)。 ② 在小組實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，由學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)大孔的易拉罐水流的多，小水輪轉(zhuǎn)動得快。 ③ 討論：為什么水流的多，小水輪就轉(zhuǎn)得快？（生答） ④ 教師總結(jié)并板書：流量大，水的力量就大，小水輪就轉(zhuǎn)得快。 興趣活動，游戲比賽 （ 1）找兩個身高不同的學(xué)生參加比賽。 （ 2）高個使大孔易拉罐，矮個使小孔易拉罐，同時(shí)進(jìn)行沖小水輪實(shí)驗(yàn)。 （ 3）學(xué)生觀察：哪個小水輪轉(zhuǎn)動得快？ （ 4）提問：為什么高個同學(xué)沖的小水輪轉(zhuǎn)動得快？ （ 5）總結(jié)比賽結(jié)果：水位高，流量大，水流的力量就大，所以小水輪就轉(zhuǎn)得快。 利用水力 討論：水流與人們的生活有什么關(guān)系？課件展示：水流的力量在生活中的應(yīng)用。 制作一個小水輪 學(xué)生小組合作，動手制作。 三、拓展： 教師介紹： 2021 年夏季，我國利用小浪底水力樞紐工程，首次對黃河進(jìn)行 調(diào)水調(diào)沙實(shí)驗(yàn) 板書設(shè)計(jì)： 教后記：
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