【正文】 結(jié)論。 制作一個(gè)小水輪 學(xué)生小組合作，動(dòng)手制作。 ② 在小組實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，由學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)大孔的易拉罐水流的多，小水輪轉(zhuǎn)動(dòng)得快。 教學(xué)準(zhǔn)備： 課件、水槽、鐵絲、剪刀、易拉罐、水輪 預(yù)習(xí)： 搜集有關(guān)水流的資料 導(dǎo)學(xué)： 一、導(dǎo)入新課 課件展示：海浪沖擊巖石、瀑布飛流直下、水電站開(kāi)閘放水、漂流等情景。 吸管掛鉤。那空氣中為什么會(huì)存在著大氣壓力呢？大氣壓力與地面高度又有什么關(guān)系呢？讓我們繼續(xù)來(lái)了解一下。 一捏膠囊，把里面的氣體捏出來(lái)，就在大氣力量的作用下，緊緊地推在皮膚上 …… 師：剛才我們匯報(bào)和演示了這么多玩法以及發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在我們來(lái)總結(jié)一下，所有這些實(shí)驗(yàn)有哪些共同的特點(diǎn)？ 小組內(nèi)展開(kāi)討論并匯報(bào)。 不要把水灑在桌面上 ,影響其他的實(shí)驗(yàn)效果 . 在做吸水實(shí)驗(yàn)一定要用礦泉水來(lái)做，因?yàn)榈V泉水比較干凈、衛(wèi)生。 用吸盤(pán)使勁在玻璃上一按，看看吸盤(pán)能不能吸在玻璃上。 （師操作：把燃燒的紙條放進(jìn)瓶里，雞蛋就掉下去了。 教學(xué)重點(diǎn) 、 難點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)大氣壓力的存在及應(yīng)用。 教師小結(jié)：影響火箭發(fā)射遠(yuǎn)近的因素有哪些。 師：火箭是根據(jù)什么原理做成的？ 生：（根據(jù)反沖原理做成的。 板書(shū)設(shè)計(jì)： 教后記： 課題： 1小火箭 教學(xué)目標(biāo)： 能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，制作帶有創(chuàng)造性地小火箭科技作品，并能對(duì)自己制作的作品提出改進(jìn)意見(jiàn)。） 師：向剛才那樣，當(dāng)氣球里的氣向某個(gè)方向噴出，氣球就會(huì)向相反的方向運(yùn)動(dòng)，我們把這種現(xiàn)象叫做反沖。 師：剛才的活動(dòng)中，同學(xué)們表現(xiàn)的非常好，小小的一個(gè)問(wèn)題卻發(fā)現(xiàn)了充氣玩具的一個(gè)大秘密，真是了不起。） 師：大家能幫輸?shù)耐瑢W(xué)找找原因嗎？它們到底輸在哪里？ (得出：他們用的球氣不足，彈性差 )。 教學(xué)難點(diǎn)： 壓縮空氣的應(yīng)用 教學(xué)準(zhǔn)備： 籃球： 6個(gè)（其中一個(gè)氣不足）；氣球：若干個(gè)；光盤(pán)： 4個(gè)；膠帶： 4個(gè)；小刀： 4把；注射器： 5個(gè) 預(yù)習(xí)： 各種不同的充氣玩具、水槽 /不同形狀的氣球、線繩、夾子、吸管。 熱空氣的應(yīng)用。 教學(xué)重點(diǎn)： 熱空氣上升的原理。 教學(xué)重點(diǎn)： 理解壓縮空氣有彈性和反沖的原理。 （獲勝同學(xué)， 輸?shù)耐瑢W(xué)分別說(shuō)說(shuō)感受。 探究反沖性質(zhì) 玩氣球。氣球運(yùn)動(dòng)的方向與噴氣的方向相反。 五、全課小結(jié) 說(shuō)說(shuō)本節(jié)課的收獲。 生匯報(bào)自己課前搜集的資料。讓學(xué)生看一看制作時(shí)有沒(méi)有密封好接口，防止漏氣；火箭各個(gè)部分的大小、輕重、長(zhǎng)短、粗細(xì)、形狀有沒(méi)有搭配好等。 認(rèn)識(shí)大氣壓力的存在及應(yīng)用。請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察老師是怎么做的。 師：商量好了嗎？哪個(gè)小組最想把你們的錦囊妙計(jì)告訴大家？ 生可能答： 在杯子里裝滿(mǎn)水，壓上硬紙片，然后倒過(guò)來(lái)，看看紙片和水會(huì)不會(huì)掉 下來(lái)。 不要打碎器皿，防止刺傷。 用注射器吸水，往外拉活塞，吸到水，發(fā)現(xiàn)水沒(méi)有流下來(lái)。 師：總結(jié)：這就是歷史上著名的馬德堡半球?qū)嶒?yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)有力的證明了大氣壓力的存在。 ) 師：看來(lái)瓶 “吞 ”雞蛋的秘密，我們確實(shí)解決了，其實(shí)，利用大氣壓力，不僅僅能讓廣口瓶 “吞 ”雞蛋，生活中，還有好多地方利用了大氣壓力的原理為我們的生活提供便利，誰(shuí)能舉例說(shuō)明大氣壓力在生活中的運(yùn)用？ (抽水泵是靠地面上的大氣壓力把地下的水抽上來(lái)的。 教學(xué)難點(diǎn)： 總結(jié)使小水輪轉(zhuǎn)動(dòng)快的兩個(gè)因素：水位高，流量大。 （ 2）流量大小的對(duì)比實(shí)驗(yàn) ① 用兩個(gè)不同流量的易拉罐水，在同一個(gè)高度進(jìn)行沖小水輪的實(shí)驗(yàn)。 三、拓展： 教師介紹： 2021 年夏季，我國(guó)利用小浪底水力樞紐工程，首次對(duì)黃河進(jìn)行 調(diào)水調(diào)沙實(shí)驗(yàn) 板書(shū)設(shè)計(jì)： 教后記：