一年級數(shù)學(xué)上冊復(fù)習(xí)計劃-資料下載頁
2024-10-15 15:30本頁面
【正文】 具體復(fù)習(xí)安排：數(shù)的順序、物體的位置與順序進(jìn)一步認(rèn)識20以內(nèi)的數(shù)，掌握數(shù)的順序，理解基數(shù)和序數(shù)的關(guān)系。能確定物體前后、左右、上下的位置與順序。平面圖形與立體圖形進(jìn)一步認(rèn)識長方體、正方體、圓柱、球以及長方形、正方形、圓、三角形、平行四邊形。正確比較數(shù)的大小、20以內(nèi)加法計算通過對算式的計算與分類，整理加減計算方法，提高計算的正確率。20以內(nèi)加法計算及兩者的關(guān)系進(jìn)一步了解加減法之間的關(guān)系，能正確地填寫加減算式中的未知數(shù)。在解題方法多樣化的交流中，提高學(xué)生的計算能力，發(fā)展學(xué)生思維。圖文題從量的意義上揭示部分和整體的關(guān)系，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識加、減法的關(guān)系；提高學(xué)生理解圖意的能力，能根據(jù)圖分析簡單的數(shù)量關(guān)系，滲透圖中所反映的事物概念之間的種屬關(guān)系。綜合練習(xí)第五篇：一年級數(shù)學(xué)上冊復(fù)習(xí)計劃小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊期末復(fù)習(xí)計劃一年級數(shù)學(xué)組為了讓學(xué)生系統(tǒng)的掌握本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)數(shù)感和學(xué)習(xí)興趣，特制定本復(fù)習(xí)計劃?！緩?fù)習(xí)內(nèi)容】 數(shù)與代數(shù)： 20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)、讀、寫和數(shù)的大小比較。（第一單元、第七單元）20以內(nèi)的加減法（不含退位減法）。（第三單元、第七單元）比較物體的大小、多少、輕重等。（第二單元）認(rèn)識整時、半時。（第八單元）圖形與幾何：分類（第四單元）位置與順序（第五單元）認(rèn)識長方體、正方體、圓柱、球。（第六單元）綜合實踐活動：數(shù)學(xué)好玩【復(fù)習(xí)目標(biāo)】 數(shù)與代數(shù)：熟練地數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個數(shù)，會區(qū)分幾個和第幾個，掌握數(shù)的順序和大小，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成，會認(rèn)、讀、寫0—20各數(shù)。理解加、減法的含義，初步感受加法和減法互逆關(guān)系，能比較熟練地計算20以內(nèi)的加減法（不含退位減法）。初步學(xué)會根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。能夠比較兩個物體的大小、長短、多少、高矮、輕重等，體驗并積累一些簡單的比較方法。認(rèn)識符號“＝”“＜”“＞”，會使用這些符號表示數(shù)的大小。圖形與幾何：直觀認(rèn)識并能分辨長方體、正方體、圓柱、球。初步了解分類的方法，會進(jìn)行簡單的分類。初步了解鐘表，會認(rèn)識整時和半時。結(jié)合具體情境，體會上下、前后、左右的位置關(guān)系，會用上下、前后、左右描述物體的相對位置。綜合實踐活動：通過實踐活動體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。通過實踐活動體驗體驗到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。提高發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)信息，解決數(shù)學(xué)問題的能力。通過自我評價活動，形成初步的反思意識。【復(fù)習(xí)重難點】 復(fù)習(xí)重點：,知道加法和減法的關(guān)系，能熟練地計算20以內(nèi)的加減法。、減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。復(fù)習(xí)難點： ，感受代換思想。、前后、左右描述物體的相對位置。【復(fù)習(xí)措施】根據(jù)一年級學(xué)生掌握知識的實際情況制定以下措施進(jìn)行復(fù)習(xí)： ，并在此基礎(chǔ)上能靈活運用基礎(chǔ)知識解決問題。，分塊復(fù)習(xí)，使知識縱成行、橫成片，形成互相聯(lián)系的知識網(wǎng)絡(luò)。，開展游戲活動等多種方式調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。，提高學(xué)生的能力，做到講練結(jié)合。
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