一年級數(shù)學(xué)上冊期末復(fù)習(xí)計劃優(yōu)秀范文5篇-資料下載頁
2025-09-14 03:46本頁面
【正文】 決數(shù)學(xué)問題?？梢宰寣W(xué)生到生活中尋找數(shù)學(xué)問題，然后在全班中交流。學(xué)生不僅感受生活即是數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)即是生活，而且各方面都得了發(fā)展。 把本學(xué)期所學(xué)知識分塊歸類復(fù)習(xí)，針對單元測試卷、復(fù)習(xí)冊、作業(yè)中容易出錯的題作重點的滲透復(fù)習(xí)、設(shè)計 專題活動，滲透各項數(shù)學(xué)知識。專題活動的設(shè)計可以使復(fù)習(xí)的內(nèi)容綜合化，給學(xué)生比較全面地運用所學(xué)知識的機會。 5。關(guān)注后進生的學(xué)習(xí)，進行耐心的輔導(dǎo)。 五、復(fù)習(xí)時間安排 本周：第一階段， 10 以內(nèi)數(shù)的認識和加減法。 下周：第二階段， 20 以內(nèi)的數(shù)的認識和加減法。 第三階段，認識圖形和歸類。 第四階段，總復(fù)習(xí)，大量練題，做測試。 第五篇：一年級數(shù)學(xué)上冊期末復(fù)習(xí)計劃 一年級上冊數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計劃 期末將至，為了更好、更有效地組織復(fù)習(xí)，幫助學(xué)生進一步理解和掌握本學(xué)期所學(xué)的基礎(chǔ)知識 , 溝通知識間的內(nèi)在聯(lián)系 , 建立合理的知識結(jié)構(gòu) , 發(fā) 展解決問題的策略 , 提高解決問題的能力 , 特制定復(fù)習(xí)計劃如下。本學(xué)期主要有如下幾塊教學(xué)內(nèi)容：、數(shù)和數(shù)的運算 數(shù)和數(shù)的運算主要包括 10 以內(nèi)數(shù)的認識和加減法； 11— 20 各數(shù)的認識； 20 以內(nèi)進位加法。此外，還包括比長短、比多少、幾個和第幾、尋找規(guī)律、鐘面的認識（幾時和幾時半）等內(nèi)容。 空間和圖形 空間和圖形主要包括比長短和高矮；辨認物體和圖形（長方體、正方體、圓柱、球以及長方形、正方形、三角形和圓等）。 統(tǒng)計和概率 統(tǒng)計和概率主要包括對實物、圖片及數(shù)據(jù)進行分類整理；象形統(tǒng)計圖等。 實踐與綜合應(yīng)用 在每個知 識領(lǐng)域的學(xué)習(xí)過程中都安排有綜合運用的內(nèi)容，主要包括統(tǒng)計、圖文應(yīng)用題等內(nèi)容。一．復(fù)習(xí)的重、難點 重點：主要放在數(shù)與數(shù)的運算這一塊內(nèi)容中。難點：加減混合的看圖列式應(yīng)用題、鐘面的認識。二 .復(fù)習(xí)所要達到的目標： 。鞏固所學(xué)的知識，對于缺漏的知識進行加強。 ，感受數(shù)學(xué)的意義與作用。在教師的組織下，能積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動，積累對數(shù)學(xué)的興趣和求知欲。 ，在教師、同學(xué)的鼓勵幫助下，努力克服數(shù)學(xué)活動中遇到的困難，獲得成功 的體驗，有學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。三． 復(fù)習(xí)措施 根據(jù)本班學(xué)生掌握知識的實際情況制定以下措施： 將學(xué)生的零散知識集中起來，使知識縱成行、橫成片，形成互相聯(lián)系的知識網(wǎng)絡(luò)。 采用變換練習(xí)的方式，開展游戲活動等多種方式調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。 加強對 10 以內(nèi)口算加減法的練習(xí)和 20 以內(nèi)的進位加法的練習(xí)。 加強對中下等生進行個別輔導(dǎo)。 、五單元的學(xué)習(xí)掌握情況不夠好，要專門針對四五單元進行一個動手做的課。
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