徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫公開(kāi)課教案第二課時(shí)-資料下載頁(yè)
2025-10-06 14:42本頁(yè)面
【正文】 講徐悲鴻立志成材，要為中國(guó)人爭(zhēng)氣。第二段（4—6節(jié)）講徐悲鴻勵(lì)志勤學(xué)苦練。第三段（7—8節(jié)）講徐悲鴻以優(yōu)異的成績(jī)轟動(dòng)畫界，改變了外國(guó)學(xué)生的偏見(jiàn)，大長(zhǎng)了中國(guó)人的志氣。六、指導(dǎo)寫字教師講解字形。鞠： 左右結(jié)構(gòu)的字，左右基本同寬，左邊的“革”第八筆橫稍微斜一點(diǎn)，但不是撇，右邊部分里邊是個(gè)“米”，捺變成點(diǎn)。學(xué)生描紅、仿影。板書(shū)設(shè)計(jì)：徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：能正確、流利、有感情地朗讀課文，抓住徐悲鴻學(xué)畫的主要過(guò)程復(fù)述課文。教育學(xué)生以徐悲鴻為榜樣，從小立志愛(ài)國(guó)，矢志刻苦學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大為國(guó)爭(zhēng)光。教學(xué)重點(diǎn)：能感情朗讀課文，讀懂徐悲鴻是怎樣刻苦學(xué)畫的。教學(xué)難點(diǎn)：理解“真正的中國(guó)人”的含義。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課二、精讀課文整體感知：徐悲鴻為什么立志學(xué)畫？他是怎樣勵(lì)志學(xué)畫的？結(jié)果怎樣？分別用哪幾個(gè)自然段來(lái)寫的？學(xué)習(xí)第一段（1~3節(jié)）（1）學(xué)生讀文，思考：激勵(lì)徐悲鴻立志的起因是什么？外國(guó)學(xué)生對(duì)他的態(tài)度怎么樣？如果是你，你會(huì)怎樣？徐悲鴻的表現(xiàn)又是怎樣？（2）指名回答。（3）說(shuō)說(shuō)徐悲鴻立下的志向是什么（必須用事實(shí)讓他們重新認(rèn)識(shí)一下真正的中國(guó)人）（4）理解話中的“他們”指的是誰(shuí)，是怎么說(shuō)的。（5）指導(dǎo)感情朗讀第二節(jié)。（6）過(guò)渡：外國(guó)學(xué)生的話多么讓人氣憤！我們?cè)賮?lái)看第三節(jié)。（7）指名讀第三節(jié)，理解“真正的中國(guó)人”指的是什么樣的人？學(xué)習(xí)第二段（4~6節(jié)）（1）導(dǎo)讀：為了讓外國(guó)人重新認(rèn)識(shí)一下真正的中國(guó)人，從此，徐悲鴻更加怎么樣？（2）理解比喻句：“他像一匹不知疲倦的駿馬，日夜奔馳，勇往直前?！闭f(shuō)說(shuō)用上比喻句的作用（3）指導(dǎo)朗讀第四節(jié)（4）過(guò)渡：徐悲鴻是怎樣奮發(fā)努力的呢？請(qǐng)學(xué)生默讀6兩節(jié)，畫出徐悲鴻奮發(fā)努力的詞句。（5）學(xué)生交流：“每逢……就……”說(shuō)明他放棄了一切休息時(shí)間；“畫呀，畫呀，常?！徽臁闭f(shuō)明他畫得很多，畫的時(shí)間很長(zhǎng)；“潛心”說(shuō)明他畫得很投入，很認(rèn)真；從第6節(jié)體會(huì)他生活的清苦都是為了學(xué)畫。（6）指導(dǎo)感情朗讀。三、復(fù)述課文理清第二段的構(gòu)段方式。練習(xí)復(fù)述第二段。指名復(fù)述。四、總結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了徐悲鴻立志學(xué)畫的原因，知道了他是怎樣刻苦學(xué)畫的，那么，他到底學(xué)得怎樣呢？我們下節(jié)課再來(lái)學(xué)習(xí)。板書(shū)設(shè)計(jì)：徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫每逢……就……潛心一間 一杯兩片第三課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：能正確、流利、有感情地朗讀課文，復(fù)述課文。教育學(xué)生以徐悲鴻為榜樣，從小立志愛(ài)國(guó)，矢志刻苦學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大為國(guó)爭(zhēng)光。教學(xué)重點(diǎn)：能有感情地朗讀課文，復(fù)述課文。教學(xué)難點(diǎn)：懂得外國(guó)學(xué)生“震驚”的原因。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入二、繼續(xù)精讀課文第三段指名讀課文。說(shuō)說(shuō)徐悲鴻取得了什么成績(jī)？ 相機(jī)理解“優(yōu)異”和“轟動(dòng)”的意思?！罢痼@”是什么意思？那個(gè)外國(guó)學(xué)生為什么震驚？外國(guó)學(xué)生前后的態(tài)度有什么改變？指導(dǎo)感情朗讀。三、總結(jié)課文（1）徐悲鴻學(xué)畫為什么能取得優(yōu)異的成績(jī)？學(xué)了這篇課文，你懂得了什么？（2）感情朗讀全文。四、指導(dǎo)復(fù)述課文默讀課文，邊讀邊劃出表示時(shí)間順序的詞語(yǔ)，從這些詞語(yǔ)你感受到了什么？輕聲讀課文，邊讀邊記在不同時(shí)間里發(fā)生的事情：1919年春天 一天從此 三年過(guò)去了分組練習(xí)復(fù)述。要求： 態(tài)度大方、聲音響亮、盡量用上課文中的有關(guān)詞。指名復(fù)述。板書(shū)設(shè)計(jì)：徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫1919年春天 一天 從此 三年過(guò)去了文獻(xiàn)摘錄：徐悲鴻：畫家，美術(shù)教育家。江蘇宜興人。自幼隨父徐達(dá)章學(xué)習(xí)詩(shī)文書(shū)畫，1916年入上海復(fù)旦大學(xué)法文系，半工半讀，并自修素描。1917年留學(xué)日本學(xué)習(xí)美術(shù)，不久回國(guó)，任北京大學(xué)畫法研究會(huì)導(dǎo)師。1919年赴法國(guó)留學(xué)，1923年入巴黎國(guó)立美術(shù)學(xué)校，學(xué)習(xí)油畫、素描，并游歷西歐諸國(guó)，觀摩、研究美術(shù)作品。1927年回國(guó)，先后任上海南國(guó)藝術(shù)學(xué)院美術(shù)系主任、中央大學(xué)藝術(shù)系教授、北京大學(xué)藝術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)。1933年起，先后在法國(guó)、意大利、比利時(shí)、英國(guó)、德國(guó)及蘇聯(lián)舉辦中國(guó)美術(shù)展覽及個(gè)人畫展。代表作有：油畫《田橫五百士》、《九方皋》、《漓江春雨》、《晨曲》、《泰戈?duì)栂瘛贰ⅰ侗捡R》等。有多種畫集、研究文集出版。著有《徐悲鴻藝術(shù)文集》等。1953年9月26日卒于北京。逝世后，北京建有徐悲鴻紀(jì)念館，集中保存展出其作品。
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