天火之謎第二課時市級公開課教案-資料下載頁
2025-08-06 00:29本頁面
【正文】 是勇敢地做實驗。這是一種什么精神（板書：獻身精神） 預(yù)設(shè)三：體驗成功 。一 。一 。成功、爭氣、了不起 生：這還是一次 _____的實驗。（成功、爭氣、了不起） 師：你從哪里讀到的。生讀 。一 。一 。說理由。 8 出示：富蘭克林欣喜若狂地喊道：成功了 !成功了 !我捉住lsquo。天電 rsquo。了 ! （ 1）師：什么是欣喜若狂。 （ 2）富蘭克林為什么那么高興呢 生：因為他證實了猜想。因為做這個實驗很不容易。聯(lián)系前文讀書是一種好的讀書方法。 （ 3）是啊，誰能讓我們真切的感受一下富蘭克林從心底里發(fā)出的吶喊。情讀。一起來。 師小結(jié)（指板書）富蘭克林憑借對科學(xué)嚴 謹?shù)膽B(tài)度，執(zhí)著的追求，獻身的精神，成功地完成了風(fēng)箏實驗。讓我們拿起書一起讀讀，去體會富蘭克林成功背后難能可貴的科學(xué)精神。師引讀。接著引讀第 5小節(jié)。 師 :想想，成功之后，哪些曾經(jīng)嘲笑過他的人會怎么說 內(nèi)容總結(jié) （ 1）天火之謎（第二課時）市級公開課教案 9 教學(xué)目標： 正確、流利、有感情朗讀課文，復(fù)述課文 （ 2）（ 4）面對人們的取笑，富蘭克林決定通過實驗來揭開雷電的秘密 （ 3） 師：富蘭克林知道不知道危險 （ 4）知道，你從哪里知道的 （ 5）師：大家體會的真好，你能把這種體會讀出來嗎 （ 6） 小結(jié)：師：明明明知道危險，還是勇敢地做實驗 （ 7）聯(lián)系前文讀書是一種好的讀書方法 （ 8）（ 3）是啊，誰能讓我們真切的感受一下富蘭克林從心底里發(fā)出的吶喊
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