【正文】 講述了英雄的故事，我國(guó)古代的思想家啟迪你生活的智慧。在廣袤的文學(xué)世界里，多姿多彩的人生畫卷盡收眼底，美的情感、美的形象、美的語言使人著迷，令人陶醉。文學(xué)，正是它伴隨我們成長(zhǎng)，帶領(lǐng)我們走進(jìn)過去和未來，讓我們的心靈得到歸宿?，F(xiàn)在，就讓我們進(jìn)行一次關(guān)于文學(xué)的探究活動(dòng)，一起叩響文學(xué)的大門，展翅翱翔于文學(xué)的廣闊天地之中，一起吮吸豐富的營(yíng)養(yǎng)，品嘗探索的艱辛，感受成長(zhǎng)的喜悅。(一)學(xué)生談學(xué)習(xí)了第一單元后對(duì)文學(xué)有哪些認(rèn)識(shí) 教師點(diǎn)評(píng)小結(jié)并啟發(fā)如何閱讀欣賞文學(xué)作品 （二）名作欣賞確定作品：利用課余時(shí)間到圖書館、閱覽室，選擇文學(xué)書刊，廣泛閱讀，篩選確定具體篇目，或者從過去自己曾經(jīng)閱讀并喜愛的文學(xué)作品中挑選最精彩的一部或一篇。你最喜愛的一部作品是根據(jù)作品和閱讀的感受，在下面的橫線上寫出發(fā)言提綱和比較詳細(xì)的講話稿。要知道只要盡力，你也能成為一名作家?，F(xiàn)在就請(qǐng)你小試身手――充分發(fā)揮想像，將你最喜歡的文學(xué)作品改編成表演劇本。也可以改寫成一篇短小的散文。搜集與該篇章有關(guān)的材料設(shè)計(jì)成手抄報(bào)。以“我愛文學(xué)”為主題，分小組合作編輯一份“小小文學(xué)手抄報(bào)”，然后在班級(jí)交流，并評(píng)選出最佳文學(xué)報(bào)和最佳編輯。學(xué)習(xí)研討一、美文推薦會(huì)：各小組推薦出最佳作品展示。朗讀美文。每小組推薦一名代表上臺(tái)朗讀?？梢宰约簻?zhǔn)備音樂材料進(jìn)行配樂朗誦，也可以用投影儀打出文字、圖片資料。朗讀時(shí)要注意聲情并茂，口齒清晰，聲音響亮。闡述推薦理由，要求觀點(diǎn)鮮明，語言優(yōu)美。二、通過這次活動(dòng)，你有了哪些收獲？第四篇：公開課教案 2張坂中心幼兒園公開教育教學(xué)觀摩活動(dòng)計(jì)劃 時(shí)間：:小一班 地點(diǎn)：小一班活動(dòng)室組織者：李秋萍一、設(shè)計(jì)意圖：藏貓貓游戲是幼兒非常喜歡的一種游戲，游戲是幼兒活動(dòng)的主要活動(dòng)和學(xué)習(xí)形式?！恫刎堌垺愤@首兒歌把月亮、星星、云朵擬人化，通過月亮玩藏貓貓，把語言活動(dòng)和游戲很好地整合在一起，富有趣味性。在《藏貓貓》語言活動(dòng)中，幼兒不僅能充分地體驗(yàn)了游戲的樂趣，而且在游戲中慢慢感知理解兒歌?；顒?dòng)內(nèi)容：小班語言活動(dòng)：兒歌《藏貓貓》三、活動(dòng)目標(biāo)：在游戲活動(dòng)中，感知理解兒歌內(nèi)容。二、愿意學(xué)習(xí)兒歌，初步學(xué)會(huì)念兒歌。樂意參與活動(dòng)，體驗(yàn)共同游戲的快樂。四、活動(dòng)準(zhǔn)備：（一）經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有玩藏貓貓游戲的經(jīng)驗(yàn)。（二）物質(zhì)準(zhǔn)備：云朵，星星，月亮的場(chǎng)景圖一張，布簾一條；大云朵圖片每人一份（云朵足夠擋住幼兒的臉）；月亮手偶一個(gè)。五、活動(dòng)過程：（一）以藏貓貓游戲引入，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。老師藏，幼兒找。師：“今天，李老師要和小朋友們玩藏貓貓的游戲，請(qǐng)小朋友們把眼睛閉起來，等李老師數(shù)到5，才能張開眼睛?！?藏在黑板后面，要露出腳。)師：“哇，被小朋友找到了，小朋友們真厲害，你們?cè)趺凑业嚼罾蠋煹陌?”幼兒藏，老師找。師：“接下去小朋友們藏，李老師找，李老師把眼睛比起來，請(qǐng)小朋友藏起來，李老師數(shù)到5就去找小朋友們哦！”師：“5，咦，小朋友們都不見啦，都藏在哪兒呢!我來找找?！保ǘ┮龑?dǎo)幼兒感知理解兒歌。出示月亮、云朵、星星；師：“有一些朋友看到我們玩游戲，也想來跟我們一起玩，讓我們一起來看看是誰來了？噓——！小耳朵認(rèn)真聽，是誰在唱歌呢?”(播放夢(mèng)幻曲)在幼兒的好奇中慢慢地掀開布簾，露出月亮、云朵、星星。教師邊演示邊朗誦兒歌《藏貓貓》。（1）與月亮玩藏貓貓的游戲；師：“哦！原來是小月亮和星星也想來玩藏貓貓游戲，小朋友們趕緊把眼睛閉起來吧?！?把小月亮藏在云朵后，露出一個(gè)角。)師：“5，呀，小月亮藏在哪里了，你是怎么發(fā)現(xiàn)的?”（2）結(jié)合教具完整朗誦兒歌；師：“我們一起來聽聽小月亮是怎么玩藏貓貓游戲的。”教師邊演示教具邊朗誦兒歌《藏貓貓》。通過提問動(dòng)作表演幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容；（1）誰在天上飄呀飄? 怎么飄的？（2）小月亮藏在哪里?（3）小月亮把什么藏起來了?小腳呢？（4）誰眨眼笑?做做、學(xué)學(xué)眨眼笑的動(dòng)作。集體學(xué)習(xí)兒歌《藏貓貓》。師：“看著圖片寶寶一起和老師來說說兒歌《藏貓貓》。”師：“這次我們用好聽的聲音來說說兒歌《藏貓貓》。（三）《藏貓貓》游戲表演。根據(jù)兒歌內(nèi)容進(jìn)行集體游戲表演。師：“月亮想請(qǐng)小朋友們一起來玩藏貓貓，它帶來了小云朵分給小朋友，請(qǐng)小朋友先把小云朵藏起來吧！”（發(fā)給小朋友一人一張?jiān)贫鋱D片）師：“小月亮飄呀飄怎么做，我們一起來學(xué)一學(xué)?！睅煟骸霸贫湓谀睦锬?？李老師找到云朵了，寶寶們找到了嗎?”教師帶領(lǐng)寶寶一起表演下面的兒歌內(nèi)容：藏著頭(云朵把臉遮住)，露著腳(一起小踩步)，逗的星星眨眼笑。以小月亮說再見的形式結(jié)束游戲活動(dòng)；師：“小月亮玩藏貓貓游戲玩累了，它們現(xiàn)在要休息了，我們也休息一會(huì)。”教師手拿布偶小月亮，親一親每個(gè)寶寶，并說再見。附兒歌：藏貓貓小月亮，飄呀飄，找塊云朵藏貓貓。藏著頭，露著腳，逗得星星眨眼笑。第五篇：幼兒園中班公開課《我愛洗澡》教案活動(dòng)目標(biāo)：體驗(yàn)洗澡時(shí)的快樂，養(yǎng)成愛洗澡的好習(xí)慣。充分發(fā)揮幼兒想象，使幼兒大膽運(yùn)用肢體表現(xiàn)洗澡的過程，體驗(yàn)和同伴合作的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：多媒體幻燈《小豬變干凈了》，多媒體幼兒洗澡照片，音樂《小白船》，《我愛洗澡》伴奏、音樂，沐浴花?；顒?dòng)過程：一、觀看課件《小豬變干凈了》引出主題活動(dòng)：洗澡師：小豬是怎樣變干凈的呢？（洗澡）二、教師和幼兒共同創(chuàng)編洗澡的動(dòng)作，放背景音樂，師幼隨音樂做洗澡動(dòng)作。教師提問：你在家洗澡時(shí)都是先洗什么地方?。俊?》上半身：頭——肚子——胳膊——后背師：后背夠不到該怎么辦呢？幼兒：（請(qǐng)小朋友幫忙，團(tuán)結(jié)協(xié)作）《2》完整的把洗一遍上半身《3》下半身：腿——屁股——腳丫《4》完整的把洗一遍下半身三、教師變成灑花，幼兒拿沐浴花洗澡教師：老師給小朋友準(zhǔn)備了沐浴花，請(qǐng)小朋友拿沐浴花洗澡，老師變成灑花，給小朋友噴噴水。四、休息：看幻燈，欣賞音樂《小白船》。師幼討論洗澡的好處。五：教師完整跳一遍《洗澡歌》師：洗澡有這么多好處，老師忍不住要洗個(gè)澡了，下面請(qǐng)小朋友看看老師是怎樣洗澡的，好嗎？六、集體完整跳《洗澡歌》