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2025-04-05 12:33本頁面
【正文】 美麗，表現(xiàn)了新生兒的活力和朝氣，引發(fā)并深化了對生命的思考和感悟。（2分）
13．按照下面的要求，賞析本文的表現(xiàn)特色。（6分）
?。?）第④段運用了什么敘述方法？這樣寫有什么表達效果？（3分）
明確：（3分）運用了插敘的方法，（1分）虛實結(jié)合，將眼前落葉凋零的場對春夏時節(jié)銀杏葉生長的動人情景的回憶交織起來，突出了生命輪回的短促，充實了文章的內(nèi)容（豐富了文章的主題）。（2分）
?。?）從修辭手法的角度，對第④段中畫線句子進行賞析。（3分）
明確：（3分）運用了擬人手法，（1分）通過“爭先恐后”“涌”“青春的夢想”“涂滿”等詞語，賦予初春銀杏葉人格化的特征，生動形象地寫出了嫩綠的銀杏葉在和煦的春風(fēng)中的蓬勃生機。（2分）
14．請聯(lián)系全文，探究文中蘊含了對“生命”的哪幾層感悟。（6分）
明確：（1）從金色落葉的飛舞和凋零中，感悟出對生命消失的憂傷。
?。?）從樹葉由萌芽到凋零時間的飛快，感悟出對生命短暫的遺憾。
?。?）從落葉飛舞的恢宏壯觀的景象中，感悟出對生命博大的驚嘆（敬畏）。
?。?）從寶寶歡快活潑和銀杏葉春夏蓬勃生機中，感悟出對生命美好的喜悅和禮贊。
（ 5）從“程韻”（去時陌上花如錦，今日樓頭柳又新）中，感悟出對光陰流轉(zhuǎn)，生生不息生長規(guī)律的坦然（達觀）。（每點2分，答出其中3點即可得6分）
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