【正文】 此能使語(yǔ)言生動(dòng)；而在表情達(dá)意方面，運(yùn)用第二人稱往往便于直抒胸臆，或直接對(duì)話；便于交流感情，給人以親切感，便于抒情。但有環(huán)境限制，有明確的傾訴對(duì)象。：它的優(yōu)點(diǎn)在于不受空間和時(shí)間的限制，能從更多的方面自由地?cái)⑹?，便于客觀描述，但缺少真切感?！　　窘?jīng)典試題】　　文章在人稱的使用上有什么特點(diǎn)？這樣寫有什么作用？（2010年高考全國(guó)卷Ⅰ《燈火蕭蕭》）　　【解析】考查人稱變換在文中的作用。注意人稱變換與作者情感的變化。　　【答案】第一問(wèn)：① 文章以第一人稱作為全文的基本視角；②偶爾插入第二人稱，構(gòu)成兩種不同人稱的互相交叉。第二問(wèn)：①不同人稱的出現(xiàn)豐富了文章的敘事手段，有助于作者思想情感的表達(dá)；②營(yíng)造了一種親切的氣氛，拉近作者和讀者之間的距離?！　。ㄈ斑x材上的作用”的提問(wèn)方式　　【提問(wèn)方式】主要考材料和中心有什么關(guān)系，或“主次詳略是否得當(dāng)，材料是否典型、真實(shí)、新穎、有力”等?！　　敬痤}模式和技巧】　　　　技巧：插入史實(shí):⑴反思?xì)v史，以古證今或借古諷今。⑵具有例證的作用?！　〔迦肽骋皇录?⑴引出下文的議論或抒情，在結(jié)構(gòu)上往往具有承上啟下的過(guò)渡作用。⑵內(nèi)容上具有深化或啟迪作用，一般表示對(duì)生命、生活或事業(yè)的積極而深入的思考。　　　　技巧：⑴具有論證觀點(diǎn)、闡明事理、強(qiáng)化作者的觀點(diǎn)的作用。⑵有豐富文章的內(nèi)涵，增加文采，前后照應(yīng)等方面的作用?！　　　〖记桑孩抛鳛樨灤┤牡木€索串起主人公的一生； ⑵象征某種哲理，表現(xiàn)某種情思?！　　?duì)象　　技巧：⑴起對(duì)比或襯托作用，突出主要對(duì)象的特點(diǎn)。⑵可以起到豐富文章內(nèi)容，避免平鋪直敘的作用。⑶以有形寫無(wú)形，更有情趣?！　　窘?jīng)典試題1】　　作者曾說(shuō)：“雪”是《祁連山》的“文眼”，其有重要的作用，請(qǐng)通讀全文，談?wù)勎闹小把钡闹匾饔镁唧w表現(xiàn)在哪些方面。（2011年北京卷《祁連雪》）【答案】雪是貫徹全文的線索；雪化成水匯成了河流，哺育著河西走廊世世代代的子孫；雪賦予祁連山以壯麗景觀；雪充當(dāng)?shù)氖亲髡呤惆l(fā)思想感情和表達(dá)歷史感悟的載體；雪作為生動(dòng)鮮明的感性意象，使文章富于藝術(shù)感染力?！　　窘?jīng)典試題2】　　第二段中，作者在描寫長(zhǎng)白山之行時(shí)插入了一段事后的記憶，這樣寫有什么作用?（2009年高考全國(guó)卷Ⅱ任林舉《岳樺》）　　【解析】可從三方面考慮：內(nèi)容上，為表達(dá)某種意思；結(jié)構(gòu)上，為鋪墊照應(yīng)、推動(dòng)行文發(fā)展；藝術(shù)手法上，為更加強(qiáng)烈突出，富于表現(xiàn)力?！　　敬鸢浮竣傺a(bǔ)充解釋旅行中的印象；②為下文描寫岳樺進(jìn)行鋪墊。四、賞析類散文的表達(dá)技巧一、表達(dá)方式：記敘： 順敘、倒敘（懸念）、插敘（豐富文章內(nèi)容）、補(bǔ)敘描寫： 從描寫的內(nèi)容：人物（外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理）、環(huán)境（自然和社會(huì)）、場(chǎng)面從描寫的角度：正面描寫和側(cè)面描寫從描寫的粗細(xì)：白描和細(xì)節(jié)抒情： 直接抒情（直抒胸臆）間接抒情：借景抒情、情景交融、托物言志。議論： 散文中的議論一般起點(diǎn)明中心、深化主題的作用。二、修辭手法：比喻、擬人（形象生動(dòng)），對(duì)比、夸張（更加突出），排比（增強(qiáng)語(yǔ)言氣勢(shì)和表現(xiàn)力），反復(fù)（強(qiáng)調(diào)）設(shè)問(wèn)（引起讀者注意和思考），反問(wèn)（加強(qiáng)語(yǔ)氣和強(qiáng)調(diào)），對(duì)偶（結(jié)構(gòu)整齊，對(duì)稱美）三、表現(xiàn)手法：襯托，渲染，象征，用典，聯(lián)想和想象，以小見大，虛實(shí)結(jié)合，欲揚(yáng)先抑，人稱的效果。四、結(jié)構(gòu)手法：過(guò)渡，前后呼應(yīng)，線索，總分總，分總，總分，開門見山，卒章顯志，鋪墊，伏筆，懸念。（一)表現(xiàn)手法賞析類提問(wèn)方式　　【提問(wèn)方式】從表現(xiàn)手法方面設(shè)題，則主要從象征、對(duì)比、襯托、欲揚(yáng)先抑、借景抒情等手法的好處，以及用它們塑造形象所起作用等方面設(shè)計(jì)問(wèn)點(diǎn)。如：，從而鮮明形象地表現(xiàn)事物（道理）的什么特點(diǎn)，突出作者對(duì)這一事物或者道理的某種感情。，含蓄而形象地顯示了被象征對(duì)象的什么特點(diǎn)。、場(chǎng)面、人物、時(shí)間等多方面的重彩濃墨的描寫，突出了什么氣氛，刻畫了人物的什么特點(diǎn)，表現(xiàn)了文章的什么主題?！　　敬痤}模式和技巧】手法＋效果＋內(nèi)涵＋情感【經(jīng)典試題1】　　作者為何用了很多筆墨寫過(guò)去“大院子里”的生活？（2008年高考語(yǔ)文全國(guó)卷Ⅱ《馬纓花》）　　【解析】解答時(shí)，需要把握全文內(nèi)容、行文思路和材料安排的目的。　　【答案】 ①為馬纓花的出現(xiàn)作反襯；②為對(duì)比馬纓花十三年前和如今的不同提供環(huán)境背景?！　　窘?jīng)典試題2】　　文中所說(shuō)的“光與影的對(duì)比”具體指什么？文章寫馬纓花有什么寓意？（2008年高考語(yǔ)文全國(guó)卷Ⅱ《馬纓花》）　　【解析】解答時(shí)需要結(jié)合全文內(nèi)容，和自己的理解綜合解答。第一問(wèn)還需整合原文中相關(guān)信息作答，第二問(wèn)和第一問(wèn)有繼承性，同時(shí)聯(lián)系作者處境和遭遇作答。　　【答案】 第一問(wèn)： ①“光與影的對(duì)比”是指新舊時(shí)代馬纓花的對(duì)比；②“光”中的馬纓花長(zhǎng)在陽(yáng)光下，充滿了生機(jī)和活力；③“影”中的馬纓花長(zhǎng)在陰森凄苦的深院里，給苦悶寂寞的作者以心靈的慰藉。 第二問(wèn)： ①馬纓花是作者在新舊時(shí)代情感寄托的載體；②作者通過(guò)寫對(duì)馬纓花感情的變化，表現(xiàn)出心情和生活態(tài)度的變化。　?。ǘ┬揶o手法賞析類提問(wèn)方式　　【提問(wèn)方式】這句話運(yùn)用了什么修辭手法？或：這樣寫在表達(dá)上有什么好處？　　【答題模式和技巧】；+語(yǔ)句內(nèi)容；?！　　窘?jīng)典試題1】　　在文章最后，作者是采用哪些方法來(lái)寫克拉2號(hào)氣井的？表達(dá)了什么樣的思想感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（2009年高考全國(guó)卷Ⅰ《彩色的荒漠》）　　【解析】要注意對(duì)文本的整體把握，并明確常見的寫作手法。其答題模式是：運(yùn)用了……手法（技巧），表達(dá)了……（內(nèi)容），有……效果。　　【答案】第一問(wèn)：作者采用對(duì)比、排比、比擬和想象的方法來(lái)寫克拉2號(hào)氣井。第二問(wèn)：①通過(guò)對(duì)克拉2號(hào)氣井所在的雅丹地貌與沙漠地貌之間的對(duì)比，表現(xiàn)了石油工人充滿激情，不畏艱險(xiǎn)，克服困難的精神。②通過(guò)對(duì)不同勞動(dòng)情景的排比，表現(xiàn)了石油工人堅(jiān)定的決心和一往無(wú)前的氣勢(shì)。③通過(guò)對(duì)天然管道天然氣聲音的比擬，表現(xiàn)了石油工人為西氣東送所做的巨大貢獻(xiàn)。④通過(guò)對(duì)遠(yuǎn)方親人的召喚和想象，表達(dá)了對(duì)石油工人的敬佩和感激之情?！　　窘?jīng)典試題2】　　文章最后一段運(yùn)用了哪些修辭方法來(lái)表現(xiàn)岳樺？這樣寫有什么好處？（2009年高考全國(guó)卷Ⅱ《岳樺》）　　【答案】第一問(wèn)：擬人、比喻第二問(wèn)：①通過(guò)擬人的手法，可以使岳樺由谷底到峰頂、由平凡到卓越的過(guò)程更加生動(dòng)形象。②通過(guò)比喻的手法，可以使岳樺的內(nèi)在氣質(zhì)得以揭示和提升?！　。ㄈ┲黝}思想賞析類提問(wèn)方式　　【提問(wèn)方式】本文的主旨是不是“……”？為什么？或結(jié)合原文，分析作者為什么說(shuō)“……”？　　【答題模式和技巧】⑴首先歸納本文的主題。⑵其次答主題的作用、主題與主要事物或事理的關(guān)系、主題的展開形式等。【經(jīng)典試題1】（1）韓三十八老漢“喜歡看河”又“總是默默無(wú)語(yǔ)”，這是為什么？（2）作者這樣寫的目的有是什么？談?wù)勀愕目捶?。?010高考全國(guó)卷Ⅱ《大河家》）　　【解析】本題考查鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧，評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度。韓三十八老漢喜歡看河是因?yàn)槔蠞h與河的關(guān)系，“默默無(wú)語(yǔ)”是坎坷人生后的醒悟。作者寫韓老漢，是將他當(dāng)作了底層人的代表，寫韓老漢的動(dòng)作，就是意寫韓老漢為代表的大河家人、底層人與河的關(guān)系以及作者的思考。　　【答案】第一問(wèn)：①黃河是韓三十八老漢的母親河，是他生命的安全港灣；②壯觀的黃河讓韓三十八老漢百看不厭，讓他想起了自己坎坷的人生；③韓三十八老漢歷經(jīng)險(xiǎn)境，已經(jīng)胸有成竹，波瀾不驚。 第二問(wèn)：①揭示黃河與大河家人之間命運(yùn)與共的關(guān)系；②傳達(dá)作者對(duì)自己與黃河、黃土地以及底層人民關(guān)系的感悟。（四）結(jié)構(gòu)思路類【經(jīng)典試題1】“我觀察兩只鳥”展開的，請(qǐng)梳理作者的思路。（6分）（2010年重慶卷《在春天里觀察兩只鳥》）【答案】文章以我觀察兩只鳥為線索，先寫兩只鳥尋找和放棄舊巢與我的觀察和猜測(cè)，再寫兩只鳥在舊巢不遠(yuǎn)不近處筑新巢與我的觀察和思考，最后寫兩只鳥把巢建在樹梢引發(fā)的我對(duì)人類自身的反省。 14