《文學類文本閱讀》公開課教案-全文預覽
【正文】 依稀記得，初春我們搬來不久，嫩嫩的新綠在和煦的春風和清脆的鳥鳴聲中，與晨霧一起歡欣地爬上枝頭的動人情景。他從來沒有看到過天光下有這么多樹葉在眼前這么靈動而壯觀地飛揚過舞蹈過。落葉的黃同樣的耀眼奪目，感人肺腑，但它的金黃，不是梵高筆下向日葵燃燒得令你瘋狂的金黃，而是一種比白重一些的淡金、淡黃。鋪天蓋地金黃的落葉，在晨曦濕漉漉的微光中，層層疊疊，一直撲到了長街的盡頭，鋪到了很遠很遠高樓和大地交界的地方。
附錄：
金色的飄落
毛時安
?、俪醵挠?，淅淅瀝瀝地下了整整一夜。
一般方法：分段分層，概括段意層意；劃出議論抒情句進行推敲；由表及里、由物到人、由形象到抽象思考等。
?。?）結構上：
開頭：引起下文，總領全文，與下文某處呼應等
中間：承上啟下（要陳述具體內容）
結尾：總結全文，首尾呼應，與前文某處照應等
（3）內容上：
先陳述具體內容，與什么什么形成對比，襯托（反襯）了什么什么，烘托渲染了什么什么，為什么什么鋪墊蓄勢，引發(fā)或深化什么什么，充實或豐富了什么什么等。
表達技巧表現(xiàn)特色：大概念，答題要求高，考慮問題要細，要一一摸排。
二、練評結合。
教學過程：
一、導入。
3．小結：
?。?）審清題干要求：表達技巧、表現(xiàn)特色；修辭手法、表現(xiàn)手法、表達方式、描寫角度等。
3．小結：
（1）審清題干要求：作用或表達效果；內容上；結構上。
側重于探究主旨
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