yan蘇教版語(yǔ)文教案zhchshr第二課時(shí)-資料下載頁(yè)
2024-10-13 06:16本頁(yè)面
【正文】 說(shuō)這句話的？ ②從“直截了當(dāng)”一詞你體會(huì)到了什么？ ③從“急切”一詞你體會(huì)到了什么？ ④他為什么不說(shuō)“是你的功夫還不行”？⑤福樓拜認(rèn)為必須怎樣做才能使功夫到家？（學(xué)生回答）提高寫作水平首先要：肯吃苦、勤練習(xí)、長(zhǎng)期記、不斷積累。⑵朗讀第二句：“怎么會(huì)有寫不好的呢？” ①福樓拜是針對(duì)什么來(lái)說(shuō)這句話的？ ②指導(dǎo)分角色朗讀。③提高寫作水平還要怎樣？：仔細(xì)觀察⑶朗讀第三句：“先仔細(xì)觀察還不夠，還要能發(fā)現(xiàn)別人有沒有發(fā)現(xiàn)和沒有寫過的特點(diǎn)。” ①福樓拜為什么這么說(shuō)？ ②提高寫作水平還要：視角獨(dú)特讀到這兒，你明白了什么？小結(jié)：這一段寫了莫泊桑三次向福樓拜請(qǐng)教，談了寫作要點(diǎn)：肯吃苦 勤練習(xí)、長(zhǎng)期記、不斷積累、仔細(xì)觀察、視角獨(dú)特。三、學(xué)習(xí)第10節(jié)指名讀。莫泊桑怎么做的？結(jié)果怎樣？齊讀，體會(huì)莫泊桑的勤奮好學(xué)。四、討論心得，鞏固提高學(xué)了本課，你有什么收獲？學(xué)生各抒己見，教師相機(jī)小結(jié)。五、賞讀自由練習(xí)有感情地朗讀課文。小組內(nèi)分角色練讀。配樂朗讀，評(píng)議后再讀。六、造句分別找出“酷愛”、“滔滔不絕”所在的句子。理解意思。再讀句子，體會(huì)用法。仿造。布置作業(yè)：觀察馬路上的來(lái)往的行人和車輛，抓住特點(diǎn)寫一段話。制作一張讀書卡片，記下讀書心得或體會(huì)。板書設(shè)計(jì)：一次勤奮努力莫泊桑拜師二次仔細(xì)觀察三次 用心揣摩
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