人音版小學(xué)音樂(lè)一年級(jí)上冊(cè)洗手絹教案-資料下載頁(yè)
2024-10-03 18:08本頁(yè)面
【正文】 主要目的，并注意提高聲音的表現(xiàn)力。重點(diǎn)句學(xué)習(xí)歌曲處理師：你們幫媽媽洗衣服的時(shí)候，心里高不高興？師生合作演唱1集體演唱1加動(dòng)作演唱。【設(shè)計(jì)意圖】變換各種形式深入學(xué)習(xí)歌曲、鞏固記憶。三、為歌曲伴奏介紹碰鈴和木魚(yú)的敲擊方法，讓學(xué)生學(xué)一學(xué)，試一試。師：我們唱得這么好聽(tīng)，有兩個(gè)樂(lè)器朋友也想來(lái)湊熱鬧了，我們一起把它們請(qǐng)出來(lái)吧。學(xué)生展示，沒(méi)有樂(lè)器的小朋友可以用拍擊身體各個(gè)部位的方式為歌曲伴奏。【設(shè)計(jì)意圖】：認(rèn)識(shí)并學(xué)會(huì)使用木魚(yú)和碰鈴兩種打擊樂(lè)器為歌曲伴奏，其他小朋友用拍擊身體的各個(gè)部位的方式為歌曲伴奏，調(diào)動(dòng)全身心投入音樂(lè)，同時(shí)使每個(gè)學(xué)生都有表現(xiàn)音樂(lè)的機(jī)會(huì)。學(xué)生展示：教師播放錄音，學(xué)生為歌曲伴奏，教師到學(xué)生中間，模仿比較有特色的、與眾不同的動(dòng)作，如點(diǎn)鼻尖、輕拍頭等。四、歌詞創(chuàng)編小組討論，創(chuàng)編歌詞。師：小朋友們想一想，除了幫媽媽洗衣服，我們還能干什么活呢？我們和好朋友互相討論一下，把歌詞改編一下，一邊唱一邊來(lái)勞動(dòng)好嗎?學(xué)生展示，評(píng)價(jià)鼓勵(lì)?！驹O(shè)計(jì)意圖】：通過(guò)小組合作創(chuàng)編歌詞，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，同時(shí)又對(duì)學(xué)生進(jìn)行了思想教育。五、總結(jié)：師：學(xué)了這首歌，小朋友們有什么想法啊？師：在這節(jié)課里我不僅知道了同學(xué)們是勞動(dòng)小能手、而且也是伴奏小能手、小作家。希望以后人人都做愛(ài)勞動(dòng)的好孩子，自己的事情自己做，好嗎？第五篇：小學(xué)一年級(jí)音樂(lè)洗手絹教案音樂(lè)教案教學(xué)內(nèi)容：歌曲：洗手絹歌表演教學(xué)目的：指導(dǎo)學(xué)生用輕松、連貫的聲音演唱《洗手絹》，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)清潔的思想教育。通過(guò)歌表演，用動(dòng)作感受旋律的高低，表現(xiàn)學(xué)生勞動(dòng)時(shí)的愉快情緒。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)唱歌曲及歌表演教學(xué)手段：錄音機(jī)、磁帶教學(xué)過(guò)程：一、發(fā)聲練習(xí)，同前節(jié)二、學(xué)唱歌曲：導(dǎo)入：你在家是否幫爸爸媽媽干活？長(zhǎng)干那些家務(wù)活？自己能干哪些力所能及的家務(wù)活？ 你們真是愛(ài)勞動(dòng)的好孩子，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這位小朋友在做什么？聽(tīng)錄音范唱，請(qǐng)學(xué)生回答問(wèn)題，并說(shuō)說(shuō)這首樂(lè)曲有什么特點(diǎn)？有節(jié)奏地朗讀歌詞。教唱法學(xué)唱歌曲。歌曲處理：這首歌曲的情緒是怎樣的？你認(rèn)為是怎樣演唱？學(xué)生自己得出：要唱得輕松、活潑，表現(xiàn)勞動(dòng)的歡樂(lè)情緒。結(jié)束句要唱得干脆利落。練唱三、歌表演：請(qǐng)學(xué)生用手絹?zhàn)鲆蛔鱿词纸伒膭?dòng)作。師帶領(lǐng)學(xué)做“挽花”，準(zhǔn)備手勢(shì)蘭花掌，掌心向上，小指帶手掌由外向里、向下，轉(zhuǎn)腕一圈成掌心向下，然后壓腕立掌。請(qǐng)學(xué)生2人為一組，做一做書(shū)上的動(dòng)作，并試著將書(shū)上的動(dòng)作連起來(lái)。教師帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)。聽(tīng)伴奏樂(lè)，集體邊唱邊跳。比一比，哪個(gè)小組演得好。四、小結(jié)：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你明白了哪些道理？板書(shū)設(shè)計(jì)： 洗手絹 輕松活潑最后一句干脆利落課后小記：
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