人音版小學音樂一年級上冊洗手絹教案(參考版)
2024-10-03 18:08本頁面
【正文】 四、小結(jié)：通過今天的學習，你明白了哪些道理？板書設計： 洗手絹 輕松活潑最后一句干脆利落課后小記：。聽伴奏樂，集體邊唱邊跳。請學生2人為一組，做一做書上的動作，并試著將書上的動作連起來。練唱三、歌表演：請學生用手絹做一做洗手絹的動作。歌曲處理：這首歌曲的情緒是怎樣的？你認為是怎樣演唱？學生自己得出：要唱得輕松、活潑，表現(xiàn)勞動的歡樂情緒。教學重難點：學唱歌曲及歌表演教學手段：錄音機、磁帶教學過程：一、發(fā)聲練習，同前節(jié)二、學唱歌曲：導入：你在家是否幫爸爸媽媽干活？長干那些家務活？自己能干哪些力所能及的家務活？ 你們真是愛勞動的好孩子，我們一起來聽聽這位小朋友在做什么？聽錄音范唱，請學生回答問題，并說說這首樂曲有什么特點？有節(jié)奏地朗讀歌詞。希望以后人人都做愛勞動的好孩子，自己的事情自己做，好嗎？第五篇：小學一年級音樂洗手絹教案音樂教案教學內(nèi)容：歌曲：洗手絹歌表演教學目的：指導學生用輕松、連貫的聲音演唱《洗手絹》，并對學生進行愛勞動、愛清潔的思想教育?！驹O計意圖】：通過小組合作創(chuàng)編歌詞，增強學生的團結(jié)協(xié)作意識，同時又對學生進行了思想教育。四、歌詞創(chuàng)編小組討論，創(chuàng)編歌詞?！驹O計意圖】：認識并學會使用木魚和碰鈴兩種打擊樂器為歌曲伴奏，其他小朋友用拍擊身體的各個部位的方式為歌曲伴奏，調(diào)動全身心投入音樂，同時使每個學生都有表現(xiàn)音樂的機會。師：我們唱得這么好聽，有兩個樂器朋友也想來湊熱鬧了，我們一起把它們請出來吧。【設計意圖】變換各種形式深入學習歌曲、鞏固記憶。集中注意于歌唱，以唱好歌為主要目的，并注意提高聲音的表現(xiàn)力。有節(jié)奏的念歌詞 【設計意圖】 因一年級的識字量有限，在這一環(huán)節(jié)通過多種形式對歌詞進行學習，讓孩子掌握。師：你聽到了什么？說一說、講一講。學生跟音樂做動作，再次感受歌曲情緒。二、學唱歌曲《洗手絹》導入：小朋友們在家里干過哪些力所能及的勞動??？誰來說一說并用動作表現(xiàn)一下。聽一聽歌里都唱了哪些小動物？再次聆聽，聽一聽小動物們在干什么？學生表演歌曲中小動物的動作。：能夠編創(chuàng)動作以及編創(chuàng)歌詞的編創(chuàng)嘗試，并表現(xiàn)“勞動”的主題。：能有感情地演唱歌曲《洗手絹》，并能用動作、表情、表達歌曲的內(nèi)容。請小組分別進行表演。四、拓展，創(chuàng)編歌詞看著大家表演得這么逼真，是不是平時經(jīng)常幫爸爸媽媽干家務活啊？都干些什么？引導學生交流。學會后，有感情地完整演唱。A、引導“哎啰”的正確演唱方法：你在演唱“哎啰”的時候心情怎么樣？ 在演唱前面幾個“哎啰”的時候要有勞動的感覺，可能會有點累，但是心情卻很好，歡快地，活潑地，最后一句是洗完后成功的高興的感覺。這么好聽的歌，老師也忍不住想來唱唱
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1