人教版小學(xué)六年級上冊口語交際。習(xí)作一-資料下載頁
2025-09-22 06:04本頁面
【正文】 見資料。（略）⑸開展看后感受交流。組內(nèi)交流討論（二）：“怎樣珍惜資源”1．學(xué)生展開積極討論，認(rèn)真聽取別人的意見。2．注意發(fā)言規(guī)范，集思廣益達(dá)成一致意見。3．全班交流，評比“環(huán)保精點子”⑴每一組推薦一名學(xué)生向全班匯報。⑵將學(xué)生收集的“環(huán)保從我做起”精點子進(jìn)行梳理。①節(jié)約每一張紙。②在需要傳達(dá)問候和祝福時，盡量不使用紙制的賀卡。③不使用一次性筷子。④節(jié)約每一滴水，保護(hù)長江水資源不受污染，不往江中扔垃圾。⑤不使用塑料袋，自覺抵制白色污染?！?．結(jié)合生活實際，引導(dǎo)學(xué)生對照討論意見說說還有哪些不盡如人意的地方，可以提出整改意見和建議。課外延伸請留心觀察自己周圍的生活狀況，對于鋪張浪費、隨意破壞的行為該如何制止？第五篇：六年級口語交際習(xí)作上冊口語交際。習(xí)作一把自己想象成大自然中的一員，你可以把自己當(dāng)成一種植物或一種動物，也可以當(dāng)成一種自然現(xiàn)象，想象……雷聲、風(fēng)聲、動物的叫聲，人的說話聲、笑聲、錄音，展開想象，說給同學(xué)們聽。暑假生活真是豐富多彩。你可能游覽了風(fēng)景名勝，可能參加了有意義的活動，幫父母做了一些力所能及的事，分享，先說一說，寫一寫，注意寫出自己的感受和體會?？谡Z交際。習(xí)作二圍繞“祖國在我心中”寫一篇演講稿，如不寫演講稿，也可以從自己讀過得描寫中華兒女報效祖國，為祖國爭光的文章或書籍中，選擇最打動自己的一篇，寫一篇讀后感。要表達(dá)真情實感?？谡Z交際（綜合結(jié)束后，如演講、朗誦詩歌、散文我，講故事。的學(xué)習(xí)匯報）口語交際。習(xí)作三辯論：講誠信與善意的謊言《唯一的聽眾》、《別餓壞了那匹馬》習(xí)作：寫體現(xiàn)人們相互關(guān)愛的事情?？谡Z交際。習(xí)作四珍惜資源的漫畫寫一個故事。寫感受，編故事。（72）口語交際。習(xí)作五《少年閏土》你也可以用一兩件事來介紹你的小伙伴，要寫出小伙伴的特點。綜合性學(xué)習(xí)：輕叩詩歌的大門詩海拾貝與詩同行口語交際。習(xí)作七據(jù)古巴《起義青年報》鴨子：根據(jù)上面的圖片報道，進(jìn)行合理想象，然后寫一個故事，做大內(nèi)容具體，感情真實。如果不想根據(jù)上面的圖片報道寫故事，也可以寫口語交際課上跟同學(xué)交流的內(nèi)容?？谡Z交際。習(xí)作八生活中處處有藝術(shù)，讓我們來談?wù)勆磉叺乃囆g(shù)?？梢韵虼蠹医榻B自己熟悉的一種藝術(shù)形式，比如，音樂、舞蹈、剪紙、也可以介紹一件藝術(shù)品，比如一首歌、一幅畫，還可以講跟藝術(shù)有關(guān)的故事。習(xí)作《我的舞臺》把“我”學(xué)戲的故事寫得生動有趣。也可以根據(jù)所學(xué)的唱歌、畫畫、書法、繪畫、寫一寫學(xué)習(xí)某種藝術(shù)過程中發(fā)生的故事和感受。也可以寫聽音樂會、看花展、參觀美術(shù)館。下冊口語交際。習(xí)作一難忘的“第一次”第一次做飯、第一次走夜路、第一次養(yǎng)小、第一次登臺表演 《手指》身邊感觸的事寫一寫?！都傥拿ぁ返穆嬁谡Z交際。習(xí)作二“百里不同風(fēng)，千里不同俗”可以寫節(jié)日習(xí)俗、富有特色的服飾、飲食、民居，還可以寫別致的民間工藝品?？谡Z交際。習(xí)作三《燈光》“趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈…….”《我的理想》口語交際。習(xí)作四《魯濱孫漂流記》圍繞學(xué)會生存的內(nèi)容來進(jìn)行?？梢詫懲ㄟ^各種途徑了解到得有關(guān)自我保護(hù)的事情；“自我保護(hù)”也可以寫《魯濱孫漂流記》的感想?？谡Z交際。習(xí)作五寫最感興趣的人、事物、景，可以寫成想象作文，也可以寫自己想寫的其它內(nèi)容?？梢跃幰粋€自己的“習(xí)作選”綜合性學(xué)習(xí)：難忘的小學(xué)生活
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