人音版音樂(lè)五下小鳥小鳥學(xué)案-資料下載頁(yè)
2025-11-20 08:00本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】象，激發(fā)學(xué)生樂(lè)觀向上的生活態(tài)度。學(xué)習(xí)重點(diǎn)能較熟練的演唱歌曲的合唱部分。學(xué)習(xí)難點(diǎn)1、6/8拍弱起小節(jié)的節(jié)奏練習(xí)及旋律演唱。扮著美好的世界。大自然中的小鳥非常的?？蓯?ài)，給我們的生活帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，下面我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一首描述小。這是關(guān)于春天的畫面。②再次聆聽(tīng)，主要惑受作。律有一個(gè)大概的了解。唱熟低聲部，再把高聲部加進(jìn)去。會(huì)充分體會(huì)和感受合唱曲子的魅力。抒發(fā)情感所起的作用。-mp等力度記號(hào)來(lái)處理。復(fù)找學(xué)生來(lái)鞏固這條節(jié)奏。聲音來(lái)表現(xiàn)歌曲。在個(gè)別音的音準(zhǔn)上還是不夠，能夠聽(tīng)到有的。力，這樣才會(huì)把每個(gè)音都唱的準(zhǔn)確。
【正文】 ③ 學(xué)生分角色演唱歌曲。 ④ 分問(wèn)答式來(lái)演唱歌曲。 ⑤ 跟隨 flash 演唱歌曲。 學(xué) 唱 歌 曲 30 分鐘 小 結(jié) 3 分鐘 進(jìn)行保護(hù)自然、 保護(hù)動(dòng)物的教育 教學(xué)反思（成功、遺憾、案例） 教研組長(zhǎng)意見(jiàn) 上課 過(guò)程中 ，學(xué)生表現(xiàn)積極活躍，這要求老師對(duì)課堂紀(jì)律的掌控。 在個(gè)別音的音準(zhǔn)上還是不夠，能夠聽(tīng)到有的學(xué)生個(gè)別音有點(diǎn)不穩(wěn)定，還需要我在今后的工作中往重學(xué)生聽(tīng)覺(jué)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生在腦子里有對(duì)聲音的想象力，這樣才會(huì)把每個(gè)音都唱的準(zhǔn)確 。 簽字： 年 月 日
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