20xx春花城版音樂(lè)五下第8課小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)2-資料下載頁(yè)
2024-12-11 04:09本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】同學(xué)們，跟老師去野外走走！欣賞，思考我們可以添加什么，小鳥(niǎo)、牛羊、蝴蝶、蜻蜓……長(zhǎng)久以來(lái)，人們對(duì)小鳥(niǎo)的鳴叫有過(guò)無(wú)數(shù)暇想。極具普遍性和感染力的音樂(lè)素材之一。1里面描繪了什么景物？2用怎樣的情緒去演唱這首歌曲？輕快的，活潑的，愉快的，樹(shù)林，花朵，小鳥(niǎo)，草地，湖邊，山崗等。二樂(lè)段小鳥(niǎo)飛上了天空。中速稍快，活潑地演唱。現(xiàn)小鳥(niǎo)跳躍的節(jié)奏感覺(jué)。即在弱拍起唱，所以被稱為弱起。題呈示前出現(xiàn)的樂(lè)句或樂(lè)段，要接唱同一段“副歌”。主歌是一般歌曲中高潮（副歌）之前的部分，潮，而主歌的作用是將旋律慢慢推上高潮的同時(shí)，將歌曲所表達(dá)的故事背景表述清楚。1要有樂(lè)觀向上的生活態(tài)度。
【正文】 ” 。 主歌是一般歌曲中高潮（副歌）之前的部分，這一部分不像副歌那樣擁有可以代表整首歌曲的高潮，而主歌的作用是將旋律慢慢推上高潮的同時(shí)，將歌曲所表達(dá)的故事背景表述清楚。例如： 《 小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo) 》 。 1 要有樂(lè)觀向上的生活態(tài)度。 2 保護(hù)自然，保護(hù)動(dòng)物，愛(ài)護(hù)我們美麗的家園。 跟伴奏完整演唱 下課
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