20xx春青島版數(shù)學(xué)四下第三單元快樂(lè)農(nóng)場(chǎng)運(yùn)算律word教案3-資料下載頁(yè)
2024-11-28 16:58本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】2．能夠靈活的運(yùn)用乘法分配律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算！。們本節(jié)課的難點(diǎn)。明白我們的任務(wù)了嗎？在今天的課堂中，老師看哪位同學(xué)表現(xiàn)的最棒，將評(píng)選出表現(xiàn)最優(yōu)秀的小組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，每人一支鋼筆和一個(gè)練習(xí)本。假如你的小組被評(píng)為優(yōu)秀小組，你想選哪支。能快速口算出結(jié)果嗎？總：先算一個(gè)人需要多少錢(qián)，再算出小組6個(gè)人需要多少錢(qián)。還是這種方案，有沒(méi)有其他的列式方法？（學(xué)生答），也就是說(shuō)，左邊的這一列都是先算兩個(gè)。也就是說(shuō)分別乘，再相加！想法在小組內(nèi)交流一下！我們通過(guò)觀察，發(fā)現(xiàn)了有這樣的一個(gè)規(guī)律。點(diǎn)但結(jié)果不相等的算式，說(shuō)明這個(gè)規(guī)律是普遍存在的。這就是我們今天學(xué)習(xí)的乘法分配律。同學(xué)們對(duì)比一下乘法分配率的定義和用字母表示的公式，你喜歡哪種表達(dá)方式？這就是數(shù)學(xué)符號(hào)的簡(jiǎn)潔之美！靈活應(yīng)用乘法分配率能使我們的計(jì)算變的更加簡(jiǎn)便！3．用乘法分配律來(lái)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題嗎？課后，希望同學(xué)們能利用我們這節(jié)課的學(xué)習(xí)思路，去驗(yàn)證一下這些結(jié)論是否成立！
【正文】 比如，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了兩個(gè)數(shù)的和乘一個(gè)數(shù)，可以把這兩個(gè)數(shù)分別與這個(gè)數(shù)相乘，再相加。那么兩個(gè)數(shù)的差與一個(gè)數(shù)相乘呢？ 再比如，我們學(xué)習(xí)了兩個(gè)數(shù)的和乘一個(gè)數(shù)，可以把這兩個(gè)數(shù)分別與這個(gè)數(shù)相乘，再相加。那么三個(gè)數(shù)的和，四個(gè)數(shù)的和，甚至更多數(shù)的和呢？ 還有，我們學(xué)習(xí)了兩個(gè)數(shù)的和乘一個(gè)數(shù)，可以把這兩個(gè)數(shù)分別與這個(gè)數(shù)相乘，再相加。那 么兩個(gè)數(shù)的和除以一個(gè)數(shù)呢？ 課后，希望同學(xué)們能利用我們這節(jié)課的學(xué)習(xí)思路，去驗(yàn)證一下這些結(jié)論是否成立！ 附： 乘法分配律學(xué)習(xí)任務(wù)單一 乘法分配律探究卡 我們小組的例子是： （ 1） ○ 得數(shù)（ ） 得數(shù)（ ） （ 2） ○ 得數(shù)（ ） 得數(shù)（ ） 經(jīng)過(guò)驗(yàn)證，我們小組的結(jié)論是： 兩個(gè)數(shù)的和乘一個(gè)數(shù)，可以把它們分別乘這個(gè)數(shù)，再相加，結(jié)果 。 乘法分配律學(xué)習(xí)任務(wù)單二 乘法分配律練習(xí)卡 1．填空 4 257+6 257=（□ +□）□ （ 125+60）□ =125 8+60 8 2．請(qǐng)用簡(jiǎn)便方法計(jì)算 56 67+56 33 （ 25+11） 40
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