【導(dǎo)讀】1.掌握乘法交換律和結(jié)合律的應(yīng)用及簡便方法。2.能正確用這兩種方法進行有關(guān)的簡便計算。1.用文字敘述表示乘法的交換律、結(jié)合律。二﹑指導(dǎo)完成練習四。先獨立完成計算,
【總結(jié)】小數(shù)加減法的簡便運算教學目標:知識目標:在現(xiàn)實情境中體會運算律的普遍適用性,能靈活地運用運算律進行小數(shù)加減法的簡便運算。能力目標:經(jīng)歷觀察、猜想、驗證等數(shù)學活動過程,發(fā)展遷移類推能力,體會解決問題策略的多樣性,增強優(yōu)化意識。情感目標:培養(yǎng)學生做事認真,講求方法,注重實效。教學重難點:教學重點:判斷小數(shù)加減法是
2025-11-09 16:21
【總結(jié)】小數(shù)加減混合運算第1課時教學目標1.能根據(jù)創(chuàng)設(shè)的現(xiàn)實生活情景,靈活地用小數(shù)的相關(guān)知識解決現(xiàn)實問題,發(fā)展應(yīng)用意識,同時,體會數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。2.學會小數(shù)加減混合運算的計算,能按運算順序正確進行計算。教學重點學會小數(shù)加減混合運算的計算,能按運算順序正確進行計算教學難點靈活地用小數(shù)的相關(guān)知識解決現(xiàn)實問題教學過程教
2025-11-19 09:44
【總結(jié)】四則混合運算第一課時教學目標1.經(jīng)歷探索四則混合運算的運算順序的過程,理解括號在四則混合運算中的作用,理解四則混合運算與一步計算之間的聯(lián)系和區(qū)別。2.掌握四則混合運算的運算順序,能正確進行三步計算的混合運算。培養(yǎng)計算能力和運用四則混合運算解決實際問題的能力。3.感受四則混合運
2025-11-19 09:46
【總結(jié)】梯形第2課時教學目標1.在操作中理解平行四邊形的高。2.會在方格紙上畫出平行四邊形的高。3.培養(yǎng)學生動手操作的能力。教學重點在操作中理解平行四邊形的高。教學難點在操作中理解平行四邊形的高。教學過程教師活動學生活動復(fù)習引入1.梯形有哪些特征?。2.說出生
2025-11-09 16:17
【總結(jié)】小數(shù)加減混合運算教學內(nèi)容義務(wù)教育課程標準實驗教科書(西南師大版)四年級(下)第108頁例3,課堂活動及相關(guān)練習。教學目標123數(shù)學學習的樂趣。教學重、難點培養(yǎng)學生多角度思考、解決問題的能力,發(fā)展學生的應(yīng)用意識。教學準備根據(jù)例3情境圖制作的活動教具。教學過程一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)探
【總結(jié)】2、通常用s表示路程,v表示速度,t表示時間。你會表示他們之間的關(guān)系嗎?(寫出關(guān)系式)s=vtv=s÷tt=s÷vaba如果用s表示面積,用c表示周長,你能用字母分別表示出長方形和正方形的面積和周長嗎?長方形周長:C=2(a+b)長方形面積:S=ab正方形
2025-11-20 12:22
【總結(jié)】解決問題教學內(nèi)容:教材第(30頁-32頁)例1、例2及相關(guān)習題。教學目標:1.培養(yǎng)學生搜集信息,提出數(shù)學問題,應(yīng)用所學知識解決實際問題的能力。2.探索解決問題的多樣化,培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維。教學重點﹑難點:經(jīng)歷探索的過程,發(fā)現(xiàn)解決問題的規(guī)律。教學關(guān)鍵:能用多種方法解決實際問題。教學過程:
2025-11-19 17:03
【總結(jié)】小數(shù)加減法的簡便運算西師大版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習小數(shù)加減法的簡便計算,同學們結(jié)合我們學習過的整數(shù)加減法的計算方法,能夠?qū)⒄麛?shù)加減法的運算定律應(yīng)用到小數(shù)加減法中,可以解決相關(guān)的實際問題。不計算,直接判斷下面哪些題的得數(shù)是整十、整百的數(shù)。37+6329+36++
2025-11-18 22:54
【總結(jié)】7C中小學課件西師大版四年級數(shù)學下冊7C中小學課件本節(jié)課我們主要來學習小數(shù)加減法的簡便計算,同學們要結(jié)合整數(shù)的簡便計算的方法,找簡單的方法來計算小數(shù)加減法,從而提高計算的速度和準確率。7C中小學課件湊整練習7C中小學課件85-(15+68)48+25+52+175120-75-25用
2025-12-02 04:10
【總結(jié)】探索規(guī)律教學目標,探索給定事物中隱含的規(guī)律。、概括以及空間想象等能力,滲透對應(yīng)、函數(shù)等現(xiàn)代數(shù)學思想的教育。教學重點在操作中理解平行四邊形的高。教學難點在操作中理解平行四邊形的高。教學過程教師活動學生活動復(fù)習引入教師:我們認識了很多的圖形,今天我們就來玩一玩,擺一擺。板書課題:探索規(guī)律)
【總結(jié)】第一篇:乘法運算律及簡便運算教案 乘法運算律及簡便運算 ————第1課時乘法運算律及簡便運算(一) 【教學內(nèi)容】 教科書第12頁例 1、例2,第13頁課堂活動第1題,練習四第1,2題。 【...
2025-10-19 22:48
【總結(jié)】西師大版數(shù)學四年級下學期乘法運算律及簡便運算同步訓(xùn)練(2)D卷 姓名:________班級:________成績:________ 小朋友,帶上你一段時間的學習成果,一起來做個自我檢測吧,相信...
2025-04-05 02:32
【總結(jié)】西師大版數(shù)學四年級下學期乘法運算律及簡便運算同步訓(xùn)練(2)(I)卷 姓名:________班級:________成績:________ 小朋友,帶上你一段時間的學習成果,一起來做個自我檢測吧,...
2025-04-05 02:42
【總結(jié)】西師大版數(shù)學四年級下學期乘法運算律及簡便運算同步訓(xùn)練(1)D卷 姓名:________班級:________成績:________ 小朋友,帶上你一段時間的學習成果,一起來做個自我檢測吧,相信...
2025-04-05 02:39