20xx春青島版數(shù)學(xué)四下第六單元趣味拼搭觀察物體word教案1-資料下載頁
2024-11-28 12:38本頁面
【導(dǎo)讀】體的形狀的基礎(chǔ)上進(jìn)行鞏固的，它是"空間與圖形"內(nèi)容的重要組成部分。呈現(xiàn)的是倉庫里兩個(gè)工人正在搬運(yùn)整理貨物的情景。通過引導(dǎo)學(xué)生解決“從不同。正方體貨物的形狀和相對(duì)位置”的學(xué)習(xí)。“合作探索”中第一、第二個(gè)紅點(diǎn)部分。能辨認(rèn)從不同方位看到的兩個(gè)物體或一組立體圖形的形狀和相對(duì)位置。起去看看吧，請(qǐng)看大屏幕。生1：站在梯子上的叔叔看到的是貨物的上面。生2：小男孩看到的是貨物的正面。生3:背著包的小女孩看到的是貨物的側(cè)面。興趣，激發(fā)學(xué)生的探究欲望。注意觀察的方法，需要的可以下位觀察。（學(xué)生在小組中活動(dòng)，互相交流。題，鼓勵(lì)學(xué)生的多種擺法，體驗(yàn)疊放物體擺法的多樣化。
【正文】 手中的正方體積木，擺一擺，看一看，比一比哪個(gè)小組 .的擺法多。 （學(xué)生用實(shí)物投影演示、交流。） ：同學(xué)們能根據(jù)看到的形狀來想象物體的擺放方式，并且想出了這么多種擺放的方法，看來在倉庫里擺放貨物也有很大的學(xué)問。 【設(shè)計(jì)意圖】 這一環(huán)節(jié)充分放手給學(xué)生，讓學(xué)生在小組中自主學(xué)習(xí)，探究問題，鼓勵(lì)學(xué)生的多種擺法，體驗(yàn)疊放物體擺法的多樣化。 三、應(yīng)用拓展 你想不想當(dāng)一次倉庫保管員，再來擺放一次貨物呢？ 用 5 個(gè)箱子擺成從正面看是這個(gè)形狀 （小組合作完成，教師巡視指導(dǎo)，然后匯報(bào)交流。） 【設(shè)計(jì)意圖】 通過練習(xí)，讓學(xué)生能根據(jù)看到的形狀來想象物體的擺放方式，培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力。 四、談收獲 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你又有哪些新的收獲？ 引導(dǎo)從以下三方面談： ？ ？ ？ 小結(jié)：同學(xué)們這節(jié)課表現(xiàn)很棒，小組活動(dòng)積極，希望同學(xué)們活學(xué)活用，把學(xué)到的數(shù)學(xué)知識(shí)真正地運(yùn)用到生活中去。 板書設(shè)計(jì)： 觀察物體 上面 正面 從不同的方向觀察物體，形狀不同。 側(cè)面
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