20xx北師大版語文必修一第8課項脊軒志word導學案-資料下載頁
2024-11-28 14:04本頁面
【導讀】,體會本文筆墨清淡樸實而情意纏綿動人的特色。及這種情懷的普遍意義。而把像軒車的屋子、走廊都叫軒。歸有光的遠祖曾住在江蘇太倉項脊涇,因此作者自號項脊。生,齋名項脊軒,含有懷宗追遠之意。據(jù)說項脊軒如此命名還因為它低矮狹小,高如頸背之間。志,記的意思,是古代記敘事物、抒發(fā)情感的一種文體。的代表人物之一。歸有光九歲能文,二十五歲通讀“五經”和“三史”(《史記》《漢書》《后。漢書》),但科考坎坷,三十五歲才中舉。那里讀書講學二十余年,學生達數(shù)百人,被學生稱為“震川先生”。高拱保薦為南京太仆寺丞,修《世宗實錄》。上任一年后,病故。他提倡“出于胸臆”,發(fā)揚唐宋的優(yōu)良傳統(tǒng),被列入“唐宋派”。的深情,語言樸素流暢,細節(jié)真實生動,有詩一般的意境,被譽為“不予雕琢而自有風味”。散文承前啟后,對清代散文產生了重大影響。葬志》是他的代表作。的安亭江邊,教書授徒達二十余年之久。實際上進一步贊美了母親的品德。
【正文】 索 ,一條是項脊軒的興廢變遷 ,一條是作者思想感情的變化。第一小節(jié)先寫項脊軒的小、老、破、漏和昏暗 ,既而寫經過修葺后的項脊軒的優(yōu)美、寧靜和恬適 ,表現(xiàn)的是作者對項脊軒的喜愛之情和高尚的志趣、恬淡的心境。 “然余居于此 ,多可喜 ,亦多可悲 ”一句 ,在文中起承上啟下的作用 ,引起了對家庭生活瑣事的回憶 ,而這些事又都與項脊軒有關 ,都表現(xiàn)了作者的悲哀之情 :一是寫了大家庭的分崩離析和破落 ,表現(xiàn)作者對家庭衰敗的哀痛 。二是寫母親 對子女的無微不至的關懷 ,表現(xiàn)了作者對母親的懷念 。三是寫了祖母對作者的牽掛、贊許和期盼 ,含蓄地表達了懷才不遇、功名未成、辜負親人的撫育和期望的無限沉痛的心情 。四是寫了亡妻生前在軒中的生活片段和軒以后的變化 ,表達了作者對妻子的真摯情意。作者正是這樣把經過選擇的零散的材料集中到一定的空間中來 ,盡管這些材料看來互不關聯(lián) ,可它們都發(fā)生在項脊軒 ,作者用這一小屋的歷史把物境、人事、所見、所聞、所感等等 ,有序地貫穿起來 ,并用自己的思想感情把它們統(tǒng)攝起來 ,使這些本來互不關聯(lián)的事物產生內部聯(lián)系 ,在 “形 ”“神 ”上都達到和諧的統(tǒng)一 。 、凝練 ,注意煉字煉句。既工于狀物 ,又善于敘事抒情 ,往往熔鑄幾個字 ,便能將人情物態(tài)刻畫得玲瓏剔透 ,栩栩如生。文章寫修葺前的南閣子 :“塵泥滲漉 ,雨澤下注 ,每移案 ,顧視無可置者。 ”這所百年老屋不蔽風雨 ,無處安放一張書桌 ,其破敗不堪的情景可以想見。這里塵泥用 “滲漉 ”狀寫 ,“雨澤 ”用 “下注 ”形容 ,非常準確、貼切。尤其是 “顧視 ”兩字 ,活畫出了作者當時狼狽不堪的情狀。寫修葺后的項脊軒 ,則又是一番情景 :“小鳥時來啄食 ,人至不去。 ”把庭院的寂靜、悠閑寫得生動迷人。而那幅月夜桂影圖僅用 “三五之夜 ,明月半墻 ,桂影斑駁 ,風移影動 ”這十多個字就把讀者引進了月白風清 ,樹枝橫斜 ,影隨風動的境界。這里明月用 “半墻 ”來烘托 ,桂樹以 “斑駁 ”的清影來描繪 ,清風徐拂用 “影動 ”來狀寫。作者的筆觸細膩、輕靈 ,語言清麗、凝練 ,可稱得上字字珠璣。另外 ,文章中 “寂寂 ”“呱呱 ”等疊詞的運用 ,使語言具有了形象性和音樂美。 。補寫的內容 ,同樣發(fā)生在 “軒 ”中 ,而且寫的是回憶婚后夫妻在軒中的愉快生活和對亡妻的悼念之情。這與前文對祖母、母親的懷念的感情基調是一致的。夫妻在軒中的快樂生活也與第一段中 “偃仰嘯歌 ”“小鳥時來啄食 ”的感情基調是一致的 。這樣一補 ,充實了文章的內容 ,使作者的感情更顯豐富 ,表達得酣暢淋漓。 技能應用與拓展 4.(1)上級的命令如果不便利 ,就束之高閣 ,不去執(zhí)行。 (2)王世貞覺得十分遺憾 ,但后來也對歸有光佩服得五體投地。
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