【導(dǎo)讀】諷其代表王世貞為“庸妄巨。王世貞晚年時(shí)卻不得不贊其文章?!安皇碌耧?,而有風(fēng)味”。的感喟,及對(duì)死去親人的深切懷念。作者“可喜”的情感。然自幼失母之兒讀之,匪不流涕矣。“吾兒,久不見若影,何竟日默默在此,大類女郎也?“吾家讀書久不效,兒之成,則可待矣?!按宋嶙嫣9麻g執(zhí)此以朝,造典型性格的重要性。在借敘事以抒情的詩中,細(xì)節(jié)。洛陽城里見秋風(fēng),欲作家書意萬重。復(fù)恐匆匆說不盡,行人臨發(fā)又開封。