20xx春教科版科學六下44分類和回收利用word教案-資料下載頁
2024-11-28 10:22本頁面
【導讀】1．垃圾中一些原材料可以重新回收利用，這樣可以減少垃圾、節(jié)約資源。2．垃圾分類、分裝便于垃圾回收利用和對一些有毒垃圾的處理。3．堆肥法可以有效減少垃圾并形成肥料。1．調查當?shù)貜U品回收情況。3．開展做堆肥的活動。1．培養(yǎng)強烈的資源意識和環(huán)保意識。教學重點正確區(qū)分可回收與不可回收垃圾，并學會對垃圾進行分類和分裝。有回收標志的不同品種的塑料瓶，有關圖片，做堆肥箱用的空箱子等。塑料，玻璃，紙……課前布置部分學生調查家鄉(xiāng)的廢品回收情況，了解哪些廢品可以回收，如何回收。學生思考、匯報。3．介紹回收標志。減少污染，是有百利而無一害的好事。學生分組討論并完成76頁的表格，結合家庭生活經驗，進一步識別哪些材料屬可回收垃圾。8．各組派代表交流。對生活垃圾進行分類分裝是每個公民應盡的義務。機卡、上網卡、電話卡等）等都是有毒垃圾，處理不當將會直接危害到人體健康。變得更加清潔和美麗。
【正文】 1． 在剛才對垃圾的分類中，有心的同學一定注意到了家庭垃圾中有大量的垃圾是食物廢料 —— 廚余垃圾，對它們我們平時是怎么處理的？ 2． 有沒有更好的方法利用這些廚余 垃圾呢？ 3． 介紹：這些廚余垃圾與院子里的枯草、樹葉等能通過堆積自然分解，從而變成很好的有機肥。今天，我們就一起來學做一個利用食物廢料等垃圾做成的寶貝 —— 堆肥箱。 4． 介紹、演示做法，布置課后每個有條件的同學在家里都做一個堆肥箱。 5． 課堂小結：垃圾分類、分裝并不難！只要我們人人參與，養(yǎng)成良好的習慣，我們周圍的環(huán)境一定會變得更加清潔和美麗。 學生課后活動和作業(yè)設計 1. 做一個堆肥箱。 2. 必做題： 作業(yè)本 P37 判斷題
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