20xx秋人教版語文一年級上冊課文9明天要遠足word教案2-資料下載頁

【總結】9明天要遠足教案一、導入新課：親愛的孩子們，你們好！新的一天又來到了，現(xiàn)在讓我們用我們最喜歡的《早安，小松鼠》來迎接這美妙的一天吧！全體起立齊聲朗誦《早安，小松鼠》。1、男女生復習上節(jié)課學習的《收獲》2、師說道：“孩子們，如果第二天你要去遠足，你的心情怎樣？會想些什么呢？”學生自由說說自己的想法。3、今天老師給大家?guī)?/span>

2024-11-28 16:17

20xx秋蘇教版語文一年級上冊課文2家同步練習含答案-資料下載頁

【總結】同步練習一、給下列詞語注音。（）（）（）（）沙漠小河樹林竹林二、看拼音，寫詞語。báiyúnèrziyè

2024-11-28 03:18

20xx秋蘇教版語文一年級上冊課文4雨點同步練習含答案-資料下載頁

【總結】點一、好朋友手拉手。hǎiyángsànbùshuìjiàochítángjiānghéyǔdiǎn池塘睡覺散步海洋雨點江河

2024-11-28 03:18

20xx秋蘇教版語文一年級上冊課文2家共2個課時-資料下載頁

【總結】2、家教案第一課時教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。2、復習鞏固漢語拼音，學會5個生字，兩條綠線內的6個字只識不寫，理解由生字組成的詞語。3、理解課文內容，讓學生懂得祖國哺育我們成長，我們是祖國的未來，激發(fā)學生熱愛祖國的情感。教學重難點：看懂圖意，并結合理解詞句，是本課的教學重點。體會詩的第二句包

2024-11-19 11:33

20xx秋鄂教版語文一年級上冊課文10我很快樂word教學設計-資料下載頁

【總結】《我很快樂》教學設計【教材分析】《我很快樂》是鄂教版小學一年級上冊第10課的一篇課文，文中分別寫到了小鈴鐺、小鳥和小學生的快樂，讓學生感受快樂，分享快樂?！窘虒W目標】A知識與能力：1會認“快、發(fā)、響、讀、跑步、都”七個生字，會寫“樂、是、出、鳥、學、聲”六個生字，認識豎折折勾這個筆畫，理解清脆這個詞語。2正

2024-11-19 00:34

20xx秋人教版語文一年級上冊課文1秋天word教學設計-資料下載頁

【總結】1秋天教案設計設計說明《語文課程標準》指出：低年級閱讀教學要使學生喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。“興趣是最好的老師。”養(yǎng)成閱讀興趣是學生持續(xù)閱讀和提高閱讀能力的保證。本教案采用以讀代講為主，教師指導為輔的學習方法。創(chuàng)設情境，引導學生從朗讀中感受秋天的基本特征，從朗讀中領略作者對秋天的贊美之情。另外，引導學生學會看課文插圖，圖文結合，加入自己的生活體驗，從

2024-11-19 16:48

20xx秋語文s版語文一年級上冊課文9看書word教學設計-資料下載頁

【總結】9看書教學設計1教學目標1、能借助拼音正確、流利地朗讀課文,背誦課文,理解課文內容。2、會認“書、捧、本、厚、最、狗、叫、貓、跳、打、又”11個字,會寫“又、手、書、子”4個字。3、培養(yǎng)學生從小愛看書的好習慣。2重點難點1、正確、流利地朗讀課文。2、指導學生掌握“手、書”兩個字的書寫。3

2024-11-28 03:10

20xx秋語文s版語文一年級上冊課文8樹葉word教學設計-資料下載頁

【總結】8樹葉教學設計1教學目標1、指導學生朗讀課文,背誦課文。2、理解課文內容3、培養(yǎng)學生的想像能力和熱愛大自然的情感。2學情分析樹葉是一首兒童詩,寫的是樹葉給樹枝、小蟲、魚兒、小鳥帶來的溫暖和快樂,同時也反映了樹葉與大家親密、和諧的關系。根據(jù)兒童詩特點,本課的教學設計力求創(chuàng)設情境,激發(fā)學生的學習興趣,充分發(fā)

2024-11-28 03:10

20xx秋西師大版語文一年級上冊課文10烏鴉喝水-資料下載頁

【總結】1身穿黑袍子，長個丑樣子，懂得愛媽媽，是個好孩子。（打一種鳥）111自讀課文，要求：1、用自己喜歡的方式在課文中標出本課生字。2、標出自然段。1烏鴉喝水一只烏鴉口渴了，到處找水喝。烏鴉看見一個瓶子，瓶子里有水?？墒?，瓶子里水不多，瓶口又小，它喝不著，十分著急。

2024-12-13 10:19

20xx秋人教版語文一年級上冊課文6比尾巴word教學設計-資料下載頁

【總結】小學一年級語文上冊課文6、比尾巴教學設計一、教學目標（一）知識目標：1、認識11個生字，會寫4個字。2、學會一種筆畫：豎提“し”3、認識兩個偏旁：八字頭“八”，提手旁“扌”。（二）能力目標正確、流利地朗讀課文，背誦課文。（三）情感目標：了解一些動物尾巴的特點。二、教學重點：認字和寫字，練習

2024-11-19 12:29

20xx秋西師大版語文一年級上冊課文3秋娃娃word教學設計-資料下載頁

【總結】《秋娃娃》教學設計教學目標：1、知識與能力：能借助拼音認識8個生字，能在口頭運用，會按筆順規(guī)則書寫4個生字；認識基本筆畫臥鉤。2、過程與方法：在閱讀過程中，進行發(fā)散思維訓練。3、情感態(tài)度與價值觀：能借助拼音正確、流利地朗讀課文，在朗讀過程中了解秋天的一些特征，產生熱愛大自然、熱愛生活的情感。教學重點：1

2024-11-19 03:40

20xx人教版語文一年級下冊課文20咕咚word教案-資料下載頁

【總結】20咕咚教案設計設計說明《語文課程標準》指出：學生是學習的主體。語文教學應激發(fā)學生的學習興趣，注重培養(yǎng)學生自主學習的意識和習慣，倡導自主、合作、探究的學習方式。因此，教學中，從學生的興趣出發(fā)，主要采用情境教學法，創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，激發(fā)學生的學習興趣。引導學生采用多種方法識字，如部件組合法、字理識字法、字族識字法、謎語等，通過同桌或小組討論、交

2024-11-28 20:25

20xx秋人教版語文一年級上冊課文5影子-資料下載頁

【總結】5影子R·一年級上冊學習目標“影、前”等11個生字，會寫“在、后”等4個生字；認識1種筆畫“”，認識3個偏旁“宀、女、月”。（重點），背誦課文。（重點）“影子”現(xiàn)象的研究，激發(fā)觀察生活中事物的興趣。（難點）新課導入有個好朋友，天天跟我走，有時走在前，有時走在后。我和它說話，它

2024-12-13 10:08

20xx秋蘇教版語文一年級上冊課文2家ppt課件2-資料下載頁

【總結】家義務教育課程標準實驗教科書語文第一冊jiā小朋友們，你們喜歡自己的家嗎？為什么？家是我們的避風港，有爸爸媽媽疼，還有爺爺奶奶愛。我們多么幸福呀！它們的家在哪兒呢白云小鳥魚兒種子自己大聲讀一讀課文，把課文中的“生字

2024-11-17 20:27

20xx秋蘇教版語文一年級上冊課文1人有兩個寶word教案共2個課時-資料下載頁

【總結】1、人有兩個寶教案第一課時教學目標：1．初讀課文，了解大意。2．學會本課生字，其中田字格前方的幾個生字只識不寫；理解由生字組成的詞語。教學重點：識字、寫字教學過程：一、談話導入，揭示課題出示課題，認讀生字，讀題；說說“寶”是什么意思。二、初讀指導人有哪兩個寶？怎樣用好它們呢？書上有首兒歌，我們讀一讀就知道。

2024-11-28 03:18

20xx秋蘇教版語文一年級上冊課文10小雪花word教案(參考版)

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