20xx秋蘇教版語文一年級上冊課文1人有兩個寶word教案共2個課時-資料下載頁
2024-11-28 03:18本頁面
【導(dǎo)讀】2．學(xué)會本課生字，其中田字格前方的幾個生字只識不寫；理解由生字組成的詞語。出示課題，認(rèn)讀生字，讀題；說說“寶”是什么意思。怎樣用好它們呢？書上有首兒歌，我們讀一讀就知道。重讀“雙手”和“大腦”?？垂P順，記憶字形、筆順，并分別給它們找個朋友。1．能正確、流利地朗讀課文，背誦課文。2．讓學(xué)生知道雙手和大腦是人的兩個寶，從小養(yǎng)成用手用腦的好習(xí)慣。觀察圖，問：圖上的小朋友雙手會做哪些事呢？大腦會干什么呢？拉手風(fēng)琴的小朋友在想什么？重讀“又”、“創(chuàng)造”。講清要點，教師范寫。
【正文】 。出示：才能創(chuàng)造。理解“創(chuàng)造”的意思。 （ 2）怎樣才能有創(chuàng)造？出示“用手又”，認(rèn)讀。 （ 3）手腦并用，創(chuàng)造是大有希望的。你能說說你做事時是怎樣用手又用腦的嗎？有沒有什么創(chuàng)造呢？ （ 4）指導(dǎo)朗讀第三句。重讀“又”、“創(chuàng)造”。 三、朗讀背誦全文 四、學(xué)習(xí)生字 出示：會、工、用、 又、才。 自學(xué)生字。看筆順圖，記憶字形、筆順，并分別給它們找朋友。再交流。 指導(dǎo)寫字。 （ 1）講清要點，教師范寫。 （ 2）學(xué)生描紅。 五、作業(yè)在生字本上練寫。
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