20xx秋蘇教版語文一年級上冊課文1人有兩個寶word教案共2個課時(留存版)
【正文】 教學重點難點：朗讀、背誦?？垂P順圖，記憶字形、筆順，并分別給它們找朋友。你能說說你做事時是怎樣用手又用腦的嗎？有沒有什么創(chuàng)造呢？ （ 4）指導朗讀第三句。 學生描紅。 這首兒歌共有幾句話？ 指名分句讀課文，正音，指導停頓。 （ 3）雙手和大腦分別有什么本領呢？下節(jié)課我們再學習。 教學過程： 一、復習 出示：雙手 大腦 兩個寶 人（認讀） 給“人、大、手”找朋友。再交流。 （ 3）手腦并用，創(chuàng)造是大有希望的。 教師范寫。 學生自由讀兒歌兩
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