【導(dǎo)讀】,理解有關(guān)位置關(guān)系的五個(gè)概念。在文字語(yǔ)言、圖形語(yǔ)言和符號(hào)語(yǔ)言之間互相轉(zhuǎn)化。問(wèn)題一:請(qǐng)閱讀P40開(kāi)始至P41思考前的內(nèi)容,回答下列問(wèn)題。在幾何中,任一平面把空間分成了兩部分。過(guò)直線a[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)]. 作用:1).直線a上所有的點(diǎn)都在平面?6畫(huà)出滿足下列條件的圖形。
【總結(jié)】高二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)案(2021年9月18日)周次4課題兩平面平行2課時(shí)授課形式新授課主編審核教學(xué)目標(biāo)1.理解平面與平面的平行與相交的含義2.掌握兩平面平行的判定定理與性質(zhì)定理重點(diǎn)難點(diǎn)1.利用判定定理證明兩平面平行,利用性質(zhì)定理證明直線間的平行。2.判定定理與性質(zhì)定理的綜
2024-12-05 09:21
【總結(jié)】點(diǎn)、線、面典例解析平面的基本性質(zhì)與推論主要有:公理1、公理2和公理3、公理4及三個(gè)推論,它們是確定平面、判定直線或交線的基本依據(jù).為方便記憶,公理1可以簡(jiǎn)化成“兩點(diǎn)定線”,它是判定一條直線是否在某個(gè)平面內(nèi)的依據(jù)(只要在直線上找出兩個(gè)點(diǎn)在該平面內(nèi)即可);公理2可簡(jiǎn)化為“窺一點(diǎn)知全線”,它是尋找兩個(gè)平面交線的依據(jù);公理3可簡(jiǎn)化成“三點(diǎn)定面”(
2024-12-09 03:44
【總結(jié)】1.掌握空間直線與平面之間的位置關(guān)系;2.滲透“點(diǎn)線面體”轉(zhuǎn)化思想重難點(diǎn):直線與平面、平面與平面的位置關(guān)系1.如圖是正方體的平面展開(kāi)圖,則在這個(gè)正方體中:①BM與ED平行;②CN與BE是異面直線;③CN與BM成60°角
2024-11-17 03:40
【總結(jié)】§平面與平面之間的位置關(guān)系一、教材分析空間中平面與平面之間的位置關(guān)系是立體幾何中最重要的位置關(guān)系,平面與平面的相交和平行是本節(jié)的重點(diǎn)和難點(diǎn).空間中平面與平面之間的位置關(guān)系是根據(jù)交點(diǎn)個(gè)數(shù)來(lái)定義的,要求學(xué)生在公理3的基礎(chǔ)上會(huì)判斷平面與平面之間的位置關(guān)系.本節(jié)重點(diǎn)是結(jié)合圖形判斷空間中平面與平面之間的位置關(guān)系.二、教學(xué)目標(biāo)
2024-12-03 11:32
【總結(jié)】高中數(shù)學(xué)必修4知識(shí)點(diǎn)總結(jié)第二章平面向量16、向量:既有大小,又有方向的量.?dāng)?shù)量:只有大小,沒(méi)有方向的量.有向線段的三要素:起點(diǎn)、方向、長(zhǎng)度.零向量:長(zhǎng)度為的向量.單位向量:長(zhǎng)度等于個(gè)單位的向量.平行向量(共線向量):方向相同或相反的非零向量.零向量與任一向量平行.相等向量:長(zhǎng)度相等且方向相同的向量.17、向量加法運(yùn)算:⑴三角形法則的特點(diǎn):首尾
2025-04-04 05:10
【總結(jié)】必修5數(shù)列復(fù)習(xí)小結(jié)第1課時(shí)第19課時(shí)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)(1)進(jìn)一步熟練掌握等差等比數(shù)列的通項(xiàng)公式和前n項(xiàng)和公式;(2)提高分析、解決問(wèn)題能力.二、知識(shí)點(diǎn)總結(jié)(一)數(shù)列的概念1.?dāng)?shù)列的概念與簡(jiǎn)單表示法(1)從定義角度看:(2)從函數(shù)角度看:數(shù)列可以看成以正整數(shù)集N*它的有限子集為定義域的函數(shù)an=f(n)當(dāng)自變量從小到大依次取值時(shí)所對(duì)
2025-06-07 23:17
【總結(jié)】§空間中直線與平面之間的位置關(guān)系一、教材分析空間中直線與平面之間的位置關(guān)系是立體幾何中最重要的位置關(guān)系,直線與平面的相交和平行是本節(jié)的重點(diǎn)和難點(diǎn).空間中直線與平面之間的位置關(guān)系是根據(jù)交點(diǎn)個(gè)數(shù)來(lái)定義的,要求學(xué)生在公理1的基礎(chǔ)上會(huì)判斷直線與平面之間的位置關(guān)系.本節(jié)重點(diǎn)是結(jié)合圖形判斷空間中直線與平面之間的位置關(guān)系.二、教學(xué)目
【總結(jié)】直線與平面的位置關(guān)系(2)學(xué)案班級(jí)學(xué)號(hào)姓名一一、、學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)目目標(biāo)標(biāo):::二二、、課課堂堂學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)重點(diǎn):直線與平面垂直的定義,判定定理和性質(zhì)定理.難點(diǎn):線面垂直的判定定理和性質(zhì)定理的應(yīng)用.三、知識(shí)建
2024-12-05 10:19
【總結(jié)】空間幾何元素的表示點(diǎn):用大寫(xiě)英文字母表示,如:A、B、C線:用小寫(xiě)字母表示,如a、b、c同樣可以用線上的兩個(gè)點(diǎn)來(lái)表示,如:AB、AC等引入:你能發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)方體的頂點(diǎn)、棱所在的直線、以及側(cè)面、底面之間的關(guān)系嗎?ABCDA1B1C1D1α??看書(shū):P40---P43回答下列問(wèn)題:
2024-11-17 05:39
【總結(jié)】空間中直線與平面之間的位置關(guān)系平面與平面之間的位置關(guān)系【課時(shí)目標(biāo)】1.會(huì)對(duì)直線和平面的位置關(guān)系進(jìn)行分類.2.會(huì)對(duì)平面和平面之間的位置關(guān)系進(jìn)行分類.3.會(huì)用符號(hào)或圖形把直線和平面、平面和平面的位置關(guān)系正確地表示出來(lái).1.一條直線a和一個(gè)平面α有且僅有________________________三種位置關(guān)系.(用
2024-12-05 06:43
【總結(jié)】第14課直線與圓的位置關(guān)系分層訓(xùn)練1.直線10xy???與圓2242xyxy???10??的位置關(guān)系為:()()A相離()B相切()C相交但直線不過(guò)圓心()D相交且直線過(guò)圓心2.圓222430xyxy?????到直線10xy??
2024-12-05 01:48
【總結(jié)】直線和圓錐曲線的位置關(guān)系【使用說(shuō)明及學(xué)法指導(dǎo)】1.先自學(xué)課本,理解概念,完成導(dǎo)學(xué)提綱;2.小組合作,動(dòng)手實(shí)踐?!緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1.理解直線與圓錐曲線的位置關(guān)系;2.掌握直線與圓錐曲線關(guān)系中的幾何性質(zhì)和處理方法;【重點(diǎn)】直線與圓錐曲線的位置關(guān)系【難點(diǎn)】掌握直線與圓錐曲線關(guān)系中的幾何性質(zhì)和處理方法一、知識(shí)梳理1.直
2024-11-18 16:52
【總結(jié)】四川省劍閣縣白龍中學(xué)必修二第二章教案王小詩(shī)編輯第二章直線與平面的位置關(guān)系§平面一、教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與技能(1)利用生活中的實(shí)物對(duì)平面進(jìn)行描述;(2)掌握平面的表示法及水平放置的直觀圖;(3)掌握平面的基本性質(zhì)及作用;(4)培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力。2、過(guò)
2025-04-16 23:30
【總結(jié)】高中數(shù)學(xué)必修2知識(shí)點(diǎn)總結(jié)立體幾何初步特殊幾何體表面積公式(c為底面周長(zhǎng),h為高,為斜高,l為母線)柱體、錐體、臺(tái)體的體積公式(4)球體的表面積和體積公式:V=;S=第二章直線與平面的位置關(guān)系、直線、平
2025-04-04 05:09
【總結(jié)】云南省曲靖市麒麟?yún)^(qū)第七中學(xué)高中數(shù)學(xué)直線與平面平面與平面的位置關(guān)系學(xué)案新人教A版必修2【學(xué)習(xí)目標(biāo)】(1)利用生活中的實(shí)物對(duì)空間中直線與平面平面與平面間的位置關(guān)系進(jìn)行描述。(2)掌握空間中直線與平面、平面與平面間的位置關(guān)系。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】學(xué)習(xí)重點(diǎn):理解并掌握空間中直線與平面、平面與平面間的各種位置關(guān)系。學(xué)習(xí)
2024-12-05 06:44