音樂人教新課標七年級上34豐收鑼鼓教案-資料下載頁
2024-11-24 17:47本頁面
【導(dǎo)讀】“教材P27頁，做一做‘打擊樂合奏’”。果實，熱愛生活，從而逐漸喜愛民族音樂。，與同學(xué)們共同分析該曲，并了解民族管弦樂樂隊及部分民族樂器。，利用身邊現(xiàn)有器材進行打擊樂合奏，從而培養(yǎng)自身的合奏能力。還在人們的心中回蕩。今天我們一起來欣賞一首器樂曲。仔細聆聽全曲，思考并回答以下問題；（教師通過PPT向?qū)W生展示民族管弦樂樂隊及其樂器。這些樂器音色大部分纏綿悅。耳，正是利用樂器的音色特征，很好的表現(xiàn)了人們在豐收過程中歌唱的場景。人民勞動休息時，在欣賞層層起伏的金黃色稻穗浪花等，讓人如癡如醉。段歡慶豐收，首尾呼應(yīng)，形成了收獲的全過程。在快速強烈的全奏中結(jié)束。，老師現(xiàn)場進行指導(dǎo)。
【正文】 慶豐收，首尾呼應(yīng)，形成了收獲的全過程。樂曲 表現(xiàn) 了 歡慶豐收的宏偉場面，在快速強烈的全奏中結(jié)束 。 ） 4 五、樂曲簡介 《樂豐收鑼鼓》是 1972年，彭修文、蔡惠泉借鑒中國漢族民間吹打音樂的鼓點和旋法加以變化發(fā)展，創(chuàng)作的一首具有鮮明山東音樂特點的漢民族管弦樂曲。樂曲推陳出新，充分發(fā)揮中國豐富多彩的打擊樂器的表現(xiàn)能力，既有民族風(fēng)格，又具時代特點。 六、打擊樂合奏練習(xí) ，分聲部練習(xí)。 ，老師現(xiàn)場進行指導(dǎo)。 1~2個小組進行展示。 七、小結(jié)及布置課外作業(yè) 5 課 外作業(yè)： 。 ，練熟課上的“打擊樂合奏練習(xí)”。 八、下課。
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