【正文】 滿活力。這節(jié)詩的大意，可以概括為“理想給人力量”。（6）詩人所說的“理想”，是崇高的社會理想，是為社會進步、為多數(shù)人謀利益的理想。樹立理想，擁有信念，擁有為理想而奮斗的幸福感，是獲得，而這一切又是以犧牲個人利益為前提的，他要犧牲個人利益，他要拋棄黃金夢，所以又是一種犧牲。（7）理想所追求的是社會的溫飽、文明、安定、繁榮等，而不是個人榮譽。理想實現(xiàn)了，社會給你榮譽，這種榮譽只不過是理想的副產(chǎn)品。懷有崇高理想的人被人誤解，歷史上往往有這種情況。理想，就是要改變現(xiàn)狀。這在尚未覺悟的人看來就是大逆不道，躲避、反對，奮斗者的處境就陷入寂寥。胸懷理想，為理想而奮斗的志士，處境盡管寂寥，但是他享受著斗爭的歡樂，所以有“寂寥里的歡笑”。但是，他畢竟遭人誤解，被當成異類，所以歡笑里又有酸辛。（六）當堂訓練： 使用頂針修辭，仿寫句子。愛心是水，澆灌了幼小的苗； 愛心是，；愛心是，；愛心是，；（七）小結(jié)：詩歌的3兩節(jié)大意相近，可以用“理想的歷史意義”來概括。7節(jié)相近，可以用“理想的人格意義”來概括。第二課時（一）有感情地朗讀本詩。（二）自學指導一：朗讀品味詩歌的8～12節(jié) 自學要求：逐節(jié)研討、同桌之間可以相互交流討論。方法指導：概括各節(jié)大意，結(jié)合生活體驗談?wù)劚驹姷闹髦肌⒖妓悸罚海?）第8節(jié)的中心意思是什么？（2）第9節(jié)是什么意思？跟上一節(jié)有什么關(guān)系？ 第三、四句的句式有什么特點?作用是什么?（3）第10節(jié)所說的“理想被玷污”“理想被扒竊”究竟是指什么？（4）第11節(jié)與上面有什么聯(lián)系？“夸耀著當年的功勛”，為什么說“可厭”？“詛咒著眼前的環(huán)境”，為什么說“可笑”？（5）第12節(jié)“理想開花”兩句比喻什么？結(jié)尾為什么不照應(yīng)“照亮夜行的路”，而說“路上春色正好，天上太陽正晴”？逐節(jié)研討、交流談?wù)?，教師點撥：（1）第8節(jié)分兩個大句，每個大句上下兩個小句之間都用分號。這一節(jié)說的是理想對人生的意義，理想使不幸者絕處逢生，使平凡的人變得偉大。所謂“大寫的人”，就是真正的人，崇高的人，偉大的人。（2）第9節(jié)是說，任何人都可以樹立理想，即使是罪人，一旦樹立了理想，他也可以獲得新生；即使是浪子，一旦樹立了理想，“浪子回頭金不換”。點出了理想對人的靈魂起著巨大的作用。并列關(guān)系，都是寫理想對人生的意義。上一節(jié)是從正面寫，這一節(jié)是從反面寫。第三、四句是兩個倒裝句，分別強調(diào)“給罪人新生”和“喚浪子回頭”。（3）對理想“被玷污”“被扒竊”的理解應(yīng)聯(lián)系十年浩劫的歷史背景。“四人幫”歪曲馬列主義，推行他們那套假馬列主義，共產(chǎn)主義理想被他們糟蹋了，玷污了。因為他們的糟蹋、玷污，有些人的信念動搖了，也就是理想被扒竊了。理想之所以會被扒竊。在自己一面，也因為不夠執(zhí)著，所以說一要找回來，二要提起警戒，“以后要當心”，要把理想視為生命。（4）上一節(jié)說“被扒竊”，這一節(jié)說“失去”，前者是被動的，后者則是主動拋棄的，有層進關(guān)系。與第8節(jié)又構(gòu)成正反對照，“平凡的人因有理想而偉大”，而“英雄失去理想，蛻作庸人”，二者是逆向的，對比非常鮮明。正反對比，更突出理想對于人生的重要?？湟约寒斈甑墓祝辉倭⑿鹿?，是吃老本，躺在功勞簿上爭名奪利，當然可厭?！霸{咒著眼前的環(huán)境”，卻不愿為改變眼前的環(huán)境而奮斗，當然可笑。（5）“理想開花”兩句是說，今天的理想之花，就是明天的甜果，今天的理想之芽，就是明天的濃郁，樹立了理想，不懈地奮斗，就會取得豐碩的收獲。“路上春色正好，天上太陽正晴”，象征大好形勢。新的歷史時期，麗日當空，春色一片，是中國人民實現(xiàn)自己美好理想的最好的年代。小結(jié)：詩歌11節(jié)大意相近，可以用“理想的人生意義”來概括?？梢?，全詩主要贊揚理想的意義，從歷史意義到人格意義和人生意義。開頭一節(jié)總說理想的意義，最后一節(jié)鼓舞人們樹立理想，為理想而奮斗。（三）自學指導二：比較閱讀：《理想》與《在山的那邊》自學要求：思考《理想》與《在山的那邊》的內(nèi)在聯(lián)系，找出兩首詩中內(nèi)涵相同的詩句。方法指導：兩首詩的內(nèi)容、主題有何異同？兩首詩的內(nèi)在聯(lián)系是主題相同，都抒發(fā)了理想的意義?！对谏降哪沁叀贰笆堑模以淮斡忠淮蔚厥^/當我爬上那一座座誘惑著我的山頂/但我又一次次鼓起信心向前走去?！薄独硐搿贰暗硐胗袝r候又是海天相吻的弧線，/可望不可即，折磨著你那進取的心?！薄袄硐胧鼓憔髲姷胤纯怪\?！币陨显娋涠颊f，到達理想境界的征途是漫長的，一次次失望是折磨人的。《在山的那邊》“人們啊，請相信——/在不停地翻過無數(shù)座山后/在一次次地戰(zhàn)勝失望之后/你終會攀上這樣一座山頂/而在這座山的那邊，就是海呀/是一個全新的世界/在一瞬間照亮你的眼睛??”《理想》“理想開花，桃李要結(jié)甜果；/理想抽芽，榆楊會有濃陰?！币陨显娋湔f，理想的實現(xiàn)給人帶來美好的新生活。（四）當堂訓練：詩人給理想打了許多比方，異彩紛呈，含義深刻。試模仿第一段也寫幾句。（五）課堂小結(jié)：“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，舉凡那些歷史上有所建樹的風流人物，無不在青春年少就顯露出非凡的遠大志向。“自古英雄出少年”，一代偉人周恩來正是抱著為中華之崛起而讀書的鵬程壯志而發(fā)奮攻讀，終有所作為。恰如詩中所言“路上春色正好，天上太陽正晴”，愿同學們插上理想的翅膀，在蔚藍的天空劃出美麗的弧線。六、板書： 比喻 歷史意義（２－３）理想 人格意義（４－７）鼓勵人們樹立遠大理想并為之奮斗頂針 人生意義（８－１１）