【導讀】件展示下面問題)。(二)復聽音樂:思考下面問題。試用線條或者顏色表示出這首樂曲四個部分的情緒:。和喜獲豐收的歡樂情緒。樂曲吸取了我國民間吹打音樂的素材,充分發(fā)揮了民族打擊樂器豐。富多彩的表現(xiàn)功能,既有民族風格,又具時代特點。(鑼鼓)②他們的聲音有什么規(guī)律?②旋律有何規(guī)律?跟琴用“啦“唱譜。②這部分旋律讓我們走進了。勞動的辛苦,所以,我們要尊重農(nóng)民,更要愛惜糧食,你們能做到嗎?
【總結】欣賞課《伏爾塔瓦河》教學設計教學目標:《伏爾塔瓦河》的主題旋律;簡單聽辨西洋樂器;;了解捷克和伏爾塔瓦河(音樂與相關文化)。教學重點:掌握《伏爾塔瓦河》的主題旋律,體會主題旋律中所蘊涵的深厚愛國熱情。教學難點:聽辨樂曲中不同樂器的音色。教學過程:一、組織教學:(師生問好!)上節(jié)課我
2025-11-19 01:41
【總結】《阿里郎》教案教學目標:(一)知識、能力目標:欣賞與體驗中感受到朝鮮民歌的特點。使學生能夠用圓潤的聲音和優(yōu)美抒情的情緒流暢的演唱《阿里郎》,生動形象的表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。(二)過程、方法目標:欣賞歌曲、學唱歌曲、并以舞蹈形式表現(xiàn)音樂,使學生感受音樂所具有的表現(xiàn)力及領會音樂所表達的內(nèi)在情感。(三)情感態(tài)度、價值觀目標:通過欣賞《阿里郎》和典型人文景觀、風俗
2025-11-19 01:40
【總結】《西風的話》【教學目標】1、指導學生用連貫、優(yōu)美的聲音演唱《西風的話》,在歌唱實踐中學習氣息的控制,保持聲音的位置統(tǒng)一。2、通過學唱歌曲了解簡單的作曲知識與方法。3、教育學生珍惜時間,熱愛生活?!窘虒W重點】用連貫、優(yōu)美的聲音歌唱,有感情的表達歌曲意境?!窘虒W難點】學習氣息的控制,在不同聲區(qū)中保持聲音位置的統(tǒng)一,唱準旋律。
2025-11-10 12:26
【總結】《秋》教學目標《秋》,感受、了解音樂作品,感受、了解音樂如何描繪秋景及表現(xiàn)與之相關的人類社會生活。,組織課堂討論,引導學生比較、總結音樂與文學、美術等姊妹藝術在表現(xiàn)“秋天”同一題材時藝術特點上的相同與不同。重點與難點、舒展的聲音表現(xiàn)歌曲的抒情意境。。教學過程一、歌曲簡介小提琴協(xié)奏曲《四季》意大利作曲家維瓦
2025-11-19 02:52
【總結】《櫻花》教案教學目標:準確演唱歌曲《櫻花》的旋律,感受歌曲的意境,感受日本的音樂文化,掌握日本“都節(jié)調(diào)式”的構成。教學重、難點:重點:感受、了解日本音樂文化。難點:準確演唱出歌曲《櫻花》的旋律和意境。教學過程:一、導入1.亞洲(圖片)是世界上面積最大的洲,也是跨緯度最廣、東西距離最長的一個洲。按地理方位將
【總結】《走向復興》教案教學知識目標:1、樂理知識與節(jié)奏掌握。2、認識演唱技巧和方法。教學能力目標:1、通過簡單的節(jié)奏練習能夠活學活用。2、通過歌曲的學唱,提高學生對音樂的興趣和愛好。情感目標:通過對歌曲的學習和音樂的理解,使學生能夠表達對祖國無限熱愛和贊美的同時,逐步認識演唱技巧和方法。教學重點:歌曲高潮部分的節(jié)
2025-11-10 12:21
【總結】《牧歌》教案教學目標1、了解我國蒙古族的風土人情。感受蒙古人民對自己故鄉(xiāng)深沉真摯的戀情,激發(fā)學生對少數(shù)民族音樂的興趣及對祖國民族音樂文化的熱愛。2、欣賞《牧歌》感受無伴奏合唱人聲的藝術魅力,多聲部效果的美感和內(nèi)蒙古民歌優(yōu)美的旋律。教學重難點體驗蒙古民歌的風格,把握《牧歌》的特點及培養(yǎng)學生欣賞音樂的興趣。教學方式多媒體教學
2025-11-19 02:48
【總結】《多情的土地》教學目標:《多情的土地》感受音色感情的關系,學會選擇和運用不同的音色去表達情感和演唱歌曲。,是歌曲情感表達的有力手段,了解呼吸和吐字在歌曲情感表達中的重要作用。教學道具:多媒體平臺、鋼琴。教學方法:培養(yǎng)學生愛音樂的情趣,著重培養(yǎng)學生的審美能力,表演能力,創(chuàng)造能力。教學重難點:“脊”、“
2025-11-10 06:53
【總結】《飛來的花瓣》一、課前導入學生演唱《每當我走過老師窗前》。教師評價。二、前奏的聆聽感受1、今天,老師也帶來一首歌曲,不過,我先賣個關子,請你們從前奏中猜測感受一下,這樣東西是以怎樣的形態(tài)呈現(xiàn)在我們眼前的?2、初次體驗。選擇“飄落、墜落、上揚”。3、深入體驗。①用動作表示最讓你感受到的情景的那個地方。——引
2025-11-10 12:27
【總結】《飛來的花掰》教學目標:1、能表達對老師的尊敬與愛戴之情。2、認真聆聽兩首欣賞歌曲,比較兩首歌曲在演唱力度、速度、情緒、意境等方面的異同。教學重點:從歌曲的學習中能表達對老師的尊敬與愛戴之情。教學難點:旋律中的大跳音程要唱準。教學過程:一、組織教學二、導入環(huán)節(jié)聆聽《每當我走過老師窗前》,體會歌中的情感。
2025-11-09 19:51
【總結】《彝族舞曲》教案教學目標:1、通過欣賞民族琵琶獨奏曲《彝族舞曲》,通過活動感受體驗樂曲的音樂要素在音樂表現(xiàn)方面所發(fā)揮的作用。2、分析曲式結構,在活動中培養(yǎng)學生想象、創(chuàng)造能力。教學重點:在活動中感受音樂要素在音樂中發(fā)揮的作用,引導學生展開積極的想象,提高表現(xiàn)音樂的能力。教學難點:分析曲式結構,在音樂中感受作品表達的情感,提高
【總結】《蛤蟆跳井》教案教學內(nèi)容:七年級音樂,第六單元,江淮鄉(xiāng)情,欣賞《蛤蟆跳井》。教學目標:1、通過欣賞《蛤蟆跳井》,讓學生了解安徽民間藝術有關知識,特別是了解江淮流域特有的民間藝術。2、在學習探索的過程中,能積極參與各項音樂實踐活動,主動探索與其相關的音樂文化及其他相關知識,培養(yǎng)學生探索學習的能力。3、使學生喜歡安徽民歌及其他文化,激發(fā)
2025-11-10 04:01
【總結】《船工號子》教案教學目標:1、通過欣賞《船工號子》,能夠認識勞動號子的特點。2、通過欣賞,體驗船工號子和勞動歌曲的風格與特點。3、通過學習勞動號子,使學生了解我國燦爛的民族文化,激發(fā)學生熱愛祖國之情。重點:勞動號子的音樂特點。難點:《船工號子》的各段體驗和感受,辨別各段的不同音樂特點。教學過程:一、導入勞動號子
【總結】秋聆聽全曲,初步感受音樂表現(xiàn)了秋天哪些場景?小提琴協(xié)奏曲《四季》包括《春》《夏》《秋》《冬》四個標題,《秋》描寫的是收獲季節(jié)中,農(nóng)民們飲酒作樂、慶祝豐收的快活景象。AntonioVivaldi維瓦爾第1678-1741意大利作曲家、小提琴家,巴洛克音樂的代表人
2025-06-19 03:54
【總結】《神圣的戰(zhàn)爭》教學目標:1、學習歌曲《神圣的戰(zhàn)爭》,感受歌曲所描繪的歷史背景和塑造的勇敢、緊張、愛國的蘇聯(lián)戰(zhàn)士形象。2、借助歌曲展開一次愛國傳統(tǒng)教育,引發(fā)對革命歷史題材音樂的興趣。教學重、難點:理解歌曲蘊含的感情。教學準備:多媒體、小卡片教學過程:一、欣賞引入(一)、播放影片片段(借助影片熟悉戰(zhàn)
2025-11-10 01:47